【正文】 現(xiàn)。本學(xué)期我園的州級(jí)課題—《民間游戲在幼兒園一日活動(dòng)中的滲透實(shí)踐研究》已進(jìn)入第二個(gè)子課題階段；州級(jí)課題—《整合性園本教研運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐研究》即將進(jìn)入結(jié)題階段；各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐研究。按照縣教研室的工作要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將認(rèn)真與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切實(shí)可行的片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我園的示范輻射作用。并根據(jù)本次的活動(dòng)情況對(duì)下一次活動(dòng)采取相應(yīng)的調(diào)整措施，活動(dòng)之后要及時(shí)記錄并反思（第二周全面啟動(dòng)）。具體內(nèi)容包括：年級(jí)組“體育大課”（第三周開(kāi)始）、課間十分鐘活動(dòng)、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊(duì)”訓(xùn)練等。利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況，做好家訪記錄表。舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況。第四篇：幼兒園中班春季學(xué)期教育工作計(jì)劃幼兒園中班春季學(xué)期教育工作計(jì)劃新的學(xué)期新的開(kāi)始，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂，我們高高興興地迎來(lái)了我們的小朋友，為了更好的完成班級(jí)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：德育：喜歡集體生活，心情愉快。能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。語(yǔ)言：愿意與人交談，講話有禮貌。能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。樂(lè)意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。數(shù)學(xué)：鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。四、主要工作安排：合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。做好保健衛(wèi)生工作。2。評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛(ài)）五月份：節(jié)日活動(dòng)：“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂(lè)，要愛(ài)護(hù)父母親）“五一”勞動(dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事）評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn)）六月份:節(jié)日活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)）（保教育教學(xué)），復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。二、學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)1．加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，全方位、多角度、多渠道的促進(jìn)全園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高。3．加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。4．重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。三、主要措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)幼兒園工作條例、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、建構(gòu)式課程理念，堅(jiān)持理念先行，促使教師養(yǎng)成良好的教學(xué)行為。（1）根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，修改、制定幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表、課程實(shí)施計(jì)劃，合理組織幼兒在園活動(dòng)，有效提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。（3）依托建構(gòu)式課程的理念，結(jié)合鎮(zhèn)資源，生成具有園本特色的課程，不斷完善主題活動(dòng)計(jì)劃。重新定義“推門課”，要求實(shí)上、實(shí)議。每周二為班級(jí)調(diào)研日。（3）業(yè)務(wù)跟蹤聽(tīng)課并做好相關(guān)記錄，時(shí)間為一到兩周，對(duì)象為青年骨干教師及教齡兩年內(nèi)的新教師，通過(guò)一課多研來(lái)打磨她們，幫助她們練就一身真本領(lǐng)。（4）通過(guò)一日多巡，進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，把握常態(tài)下教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，規(guī)范一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。每周二教研員將與一個(gè)片區(qū)的各園業(yè)務(wù)一同參與一個(gè)單位的聽(tīng)課、評(píng)課，力爭(zhēng)使調(diào)研工作做得更實(shí)、扎得更深。（1）利用隨堂聽(tīng)課，教研活動(dòng)等形式了解青年教師面上存在的普遍問(wèn)題，利用教研課、教研活動(dòng)等活動(dòng)形式，有層次、有目的的解決青年教師在實(shí)踐過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題，使青年教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。（3）開(kāi)展“你行我也行”的全園性評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師“競(jìng)爭(zhēng)”“進(jìn)取”的學(xué)習(xí)精神、工作精神以及團(tuán)隊(duì)合作精神。（1）幼兒園主頁(yè)及時(shí)發(fā)布開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)等內(nèi)容。（3）學(xué)期末，根據(jù)班級(jí)發(fā)布內(nèi)容的質(zhì)量、數(shù)量，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。1．要求教師及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，及時(shí)告知教學(xué)內(nèi)容和要求家長(zhǎng)配合等方面的內(nèi)容。3．開(kāi)展親子活動(dòng)，今年以戶外活動(dòng)為主。5．家園聯(lián)系欄里要求教師每月出一份育兒知識(shí)，和家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)，不斷提高家長(zhǎng)的