小學(xué)生消防安全教育-閱讀頁
2024-10-17 16:06本頁面
【正文】 備課件四、教學(xué)思路設(shè)計(jì)情境再現(xiàn)，安全導(dǎo)航，安全演練五、教學(xué)方法：小組交流、圖片演示、練習(xí)自己對這一節(jié)課的認(rèn)識：首先以皮皮和丫丫的玩火的事引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)消防知識，結(jié)合生活實(shí)際了解不安全因素，學(xué)會自救方法。學(xué)生學(xué)后，終生受益。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。用手先試一下門把手及門是否灼熱。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進(jìn)家。逃離途中切記不可使用電梯。報(bào)警電話怎么打？發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。住在樓上往哪逃？樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。雖然人可能會受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn)。如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。同時(shí)靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護(hù)人員的解救。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。原路脫險(xiǎn)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。冒險(xiǎn)跳樓。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。俗話說：人往高處走，火焰向上飄。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。向光朝亮。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。小結(jié)：水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1