【正文】 ５．我校重點部位和重點人員的監(jiān)控到位。沒有發(fā)生過在網(wǎng)絡上發(fā)布不良信息的事件。我校目前尚在使用六十修建的平房作為午托生休息室和部分功能室。、兼職心理咨詢師，對學生的心理健康教育主要依賴于班主任的教育。金城江區(qū)第九小學 2013年12月10日第四篇：平安校園自評報告上海海泰龍泉希望小學“平安校園”創(chuàng)建自評報告創(chuàng)建“平安校園”是構建社會主義和諧社會的必然要求，是為廣大師生創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的校園環(huán)境的需要，學校把創(chuàng)建“平安校園”列入重要的議事日程，并取得了一定的成效。為保障“平安校園” 創(chuàng)建工作持續(xù)有效地開展，學校成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組，由李明校長擔任領導小組組長，全面領導和部署學?！捌桨残@”創(chuàng)建工作。制定了學校常規(guī)安全檢查制度和報告制度，對存在的安全隱患及時進行整改，做到檢查、整改有記錄。為有效應對和處置各類突發(fā)事件，學校制定了《上海海泰龍泉希望小學地震應急預案》《上海海泰龍泉希望小學消防演習預案》《上海海泰龍泉希望小學大型活動工作預案》《上海海泰龍泉希望小學學生緊急疏散預案》》《上海海泰龍泉希望小學關于校園安全事件的預防及處理程序》等一系列應急預案，每學期組織全校師生開展1次以上應急演練，增強安全防范意識。為把學校安全工作落實到人，學校建立了各教研組和各班級的安全責任管理考核制度，每年學校與各教研組負責人、各班主任及學生家長層層簽訂安全責任書，把“平安校園”創(chuàng)建和安全常規(guī)管理任務分解落實，做到任務明確，責任落實。在積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作的同時，在維護學校安全穩(wěn)定、社會治安綜合治理、消防安全、環(huán)保及疫病防控等方面也開展了切實有效的工作，為保證各項工作措施得到落實，在辦公經(jīng)費緊張，財力不足的情況下，學校仍然千方百計保證安全工作開展所需經(jīng)費，確保了各項安全工作有效開展及措施的落實。學校組織各種大型活動前，首先考慮安全因素，制定詳細、操作性強的安全社會性事件應急預案和防范措施，確?；顒影踩?、順利。二、措施得力、管理規(guī)范、整體聯(lián)動增強安全意識是“平安校園”創(chuàng)建工作的根本。學生大會上，學校領導常把安全教育放在首要位置，重點要求，重點強調，以此促進和提升學校安全教育和管理水平。學校積極開展“三生”教育，開足課時，根據(jù)學生不同年齡層次分別開展了以認識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命為主要內容的生命教育；以認識生存及提高生存能力的意義為主要內容的生存教育；以熱愛生活，關愛他人為主要內容的生活教育，收到了較好的教育效果。認真開展學生自我教育、自我服務、自我管理的“三自”管理活動。積極加強信息研判工作，及時掌握和上報影響學校安全穩(wěn)定的相關信息。學校成立了社會治安綜合治理工作領導小組，由校長具體負責、各班級（中隊）為重點的矛盾調處機構，在化解學生與學生、學生與教師之間矛盾工作中發(fā)揮積極的作用，矛盾調解效果較為明顯。學校做到年初有計劃、年中有檢查記錄、年終有總結。學校對學生宿舍輸電線路、食堂、洗碗池進行改造規(guī)范，定期不定期組織人員對學校食堂、小賣部進行食品安全檢查，請工商、衛(wèi)生等相關部門對全體學生作專題講座。學校建立了校領導、班主任、宿舍管理人員24小時值班制度，相關工作人員做到24小時通訊暢通，一旦發(fā)生安全事故，保證人員及時到位，及時上報。學校所處地理位置特殊，周邊情況較為復雜。學校主動配合有關部門，加強對校內建筑安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、消防安全等進行隱患排查，及時消除隱患，效果明顯。本指標滿分40 分，自評40分。學校保衛(wèi)機構和相關人員職責明確，建立和完善了宿舍管理員和教師值班制度、突發(fā)安全事故報告制度和應急處置制度，教育教學設施、運動設施、生活設施安全管理制度和應急處理制度。學校對師生集體外出和組織大型活動實行嚴格的申報審批制度，杜絕安全事故的發(fā)生。學校領導班子凝聚力高、戰(zhàn)斗力強，具有團結務實的作風、清正廉潔的品質和開拓進取的精神。學校多年來無“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象存在，無違規(guī)違法娛樂場所，無違章建筑等。無瞞報、謊報、遲報安全事故的現(xiàn)象。學校多年來無重大安全事故發(fā)生，學校治安綜合治理工作多次受到縣、鎮(zhèn)表彰，2008年我校創(chuàng)建為縣級“平安校園”。在上級領導的指導下，我校師生共同努力，學校治安綜合治理工作受到縣級以上表彰。但學校安全工作的形勢仍然嚴峻：一是由于歷史原因，新老校區(qū)中間的一條公路把學校一分為二，安全隱患較大。住校學生普遍缺乏生活經(jīng)驗，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。堅持教書育人、管理育人、安全育人的原則，落實安全管理的措施和責任，全面提升校園的安全管理水平，努力營造良好的教書育人環(huán)境。對照《云南省“平安校園”考核標準》（試行）。學?，F(xiàn)有12個教學班，共有學生481人，教職工28人?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作報告如下：（一）領導班子建設，認真制訂實施方案，認真落實具體舉措，力求實際效果。學校認真組織黨員進行政治學習，做到有計劃、有內容、有總結，在學習中不斷提高政治意識和政治覺悟，嚴格用黨員的標準要求自己，在工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。凡學校重要事項，都在黨員擴大會議上討論決定實現(xiàn) 民主決策。每學期期中后的第二周，學校舉行校園開放周活動，學校向家長開放，促進家?；ハ嗔私?，互相交流，力爭實現(xiàn)教育效果的最大化。（二）思想道德教育，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，有落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有保障、有評價。結合“創(chuàng)文”活動，學校開展了“踐行價值觀，文明伴我行”的主題教育。，抓住清明、端午、七一、十一、重陽節(jié)等重要時間節(jié)點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動。積極宣傳志愿服務精神，學校經(jīng)常組織志愿者服務隊走進社區(qū)開展志愿服務活動。學校大部分教師都參 加心理健康教育培訓，都擁有心理健康教育C證，具備相應的理論知識水平，能適當對學生進行疏導，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)和健康人格。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，不斷改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段。每學期，學校都召開一次頒獎大會，對成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出、道德高尚的學生進行表彰，激勵先進，樹立典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。學校根據(jù)師德師風建設規(guī)范性文件要求，認真制訂師德考核實施方案，形成師德師風建設長效機制，認真落實師德建設要求。，認真開展校本教研和校本培訓活動。學校鼓勵教師參加學歷提升和繼續(xù)教育活動，不斷更新知識，努力提高業(yè)務水平和業(yè)務能力，使其更能適應崗位的需要。多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。（四）校園文化建設，學校注重校園文化建設，重視學校內涵發(fā)展。學校校園文化活動豐富多彩，學生參與積極，在活動中，培養(yǎng)了興趣，掌握了技能，豐富了知識。學校教育學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。（五）校園環(huán)境建設。學校在凈化、綠化和美化的前提下，充分利用一切可以利用的空間，營造優(yōu)良的育人環(huán)境，努力體現(xiàn)使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。學校加強與社區(qū)合作，整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊的良好秩序，確保學校安全穩(wěn)定。學校重視對學生進行環(huán)保教育，學校成立的“小志愿者服務隊”經(jīng)常走進社區(qū)開展環(huán)保行動，使學生從小樹立環(huán)保意識，從我做起，從小事做起，人人都當環(huán)保小衛(wèi)士。（六）活動陣地建設、黑板報、宣傳欄、微信等陣地和載體，圍繞社會主義核心價值觀開展教育實踐活動，舉行了“社會主義核心價值觀”為主題的班隊會，舉行了“社會主義核心價值觀”的手抄報比賽、書法比賽等，讓核心價值觀的思想深入學生心中，在日常的學習和生活中，自覺踐行社會主義核心價值觀。，每周都以班為單位進行圖書借閱，每天午寫前及下午放學后都有學生到圖書閱覽室閱書的時間，讓圖書得到充分利用。三、自評結論依據(jù)《揭東區(qū)文明學校評估標準細則》規(guī)定的內容和項目，我們進行逐項自評，自評分94分。教師隊伍專業(yè)化水平、現(xiàn)代化信息技術水平需進一步提高。依托學?！叭ǘ脚_”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，加強師資力量培訓，進一步提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)代化信息技術水