學(xué)前班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃合集5篇-閱讀頁
2024-10-17 15:07本頁面
【正文】 電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣。學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上。開展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè) 幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。一、班級(jí)基本情況本班現(xiàn)有這些孩子有從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力都參差不齊。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。(5)積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè)。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好。行為習(xí)慣：(1)主動(dòng)大方問人好。(3)文明用餐不浪費(fèi)。(5)按時(shí)上學(xué)不早退。(7)愛護(hù)圖書不損壞。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。三、工作措施經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育。做好班級(jí)衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。總之，做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。本學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力!劉 莉第五篇：學(xué)前班班主任工作計(jì)劃學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。一．班級(jí)基本情況有的孩子還是第一次進(jìn)校園，年齡不統(tǒng)一，因此情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。，豐富主題墻內(nèi)容。，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不隨便講話，不隨意走動(dòng)等。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手，養(yǎng)成聽講的習(xí)慣。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。營造健康向上的班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長，讓他們?cè)诩乙哺⒆?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1