【正文】 去愛他們，用情去感化他們。作為一名班主任，必須擁有最深厚的愛生之心，自己全部的愛去關心每一位后進生，讓愛拉近了與學生的距離，讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖。在做耐心細致工作的同時，也一定要嚴格地教育和要求，對原則問題不能遷就。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育，使之不做出出格的事情。用正確班級_引導后進生成長班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵。這種集體_不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，主題班會是很好的造勢途徑，利用得當，可以造成正確_，對全班成員都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。耐心細致，持之以恒，抓反復，反復抓德育后進生的心理發(fā)展是不平衡的，思想不穩(wěn)定，意志不堅強，自制力不強，往往是“三分鐘熱血”，堅持不了幾天又重新犯錯，生活閱歷淺等等，在其進步的過程中，常常會出現(xiàn)反復，這是合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。我們耐心反復地做他的思想工作，動之以情，曉之以理，讓他感覺老師始終在關注他，給他機會和時間改正錯誤。經(jīng)過一段時間耐心細致的說教，使邱友松認識到自己的言行確實是過分，從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律，品行端正的學生，任課教師也都管著他，督促他，使他始終被關愛、被關心、被關注。對待后進生轉化工作，既要有熱情，又要有信心。發(fā)揮家庭教育的作用。要引導家長(監(jiān)護人)樹立正確的育人觀、成材觀，正確實施家庭教育。班主任要建立后進生的個人檔案，隨時向家長反映情況。這樣就能及時互通后進學生在校情況，同時也了解后進學生在家情況，使家長(監(jiān)護人)理解、關心學校教育工作，自覺配合學校教育學生。以身作則，樹立榜樣對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。因此，師德在學校生活中具有雙重：一方面，師德對教師的專業(yè)行為具有激勵、指導和約束作用。師德通過影響教師的專業(yè)行為，影響學生的道德發(fā)展。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教，并不是因為教師天生就是道德教育家，而是教育活動的特殊性使然。另一方面，處在教育情境中的學生，一般都認為自己的老師確實應當以身作則，為人師表，因此正常情況下不會對教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒。沒有教師的“身教”，就沒有真正的德育，學校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的。三、班風建設安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，同時根據(jù)本班的實際情況，開展各項班級活動，活動面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。(1)制定班級公約，給自己班級取個新名字等。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的_，帶動全班學生的進步和發(fā)展。繼續(xù)深入開展“春曉工程”、“特愛工程”、“校安工程”。積極推進布局調整，促進全鎮(zhèn)小學教育均衡發(fā)展。二、工作重點：按照學校的要求：“培養(yǎng)良好習慣、創(chuàng)建文明學校。培養(yǎng)學生的民主意識，提高自我管理能力。按照學校要求，結合班級實際，設立“學習之星、禮儀之星、守紀之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星”等評比與展示平臺，通過爭創(chuàng)個人促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設文明和諧的校園環(huán)境。本學期，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣，著力幫助學生樹立信心，養(yǎng)成良好的習慣。開展好以教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊活動。(4)按縣教育局《昌圖縣中小學科技創(chuàng)新方案》的部署，開展科技小發(fā)明和畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識競賽等學生喜聞樂見的科普教育活動，培養(yǎng)學生動手、動腦能力和對科學的興趣愛好。把握新時期學生的思想特點，充分尊重學生人格，堅持正面教育，發(fā)揮榜樣的作用，緊跟時代步伐，更新教育觀念，對學生思想上的問題，著力于靈活處理，不損傷學生的自尊心和自信心，把孩子們培養(yǎng)成自尊自強的接班人。在班內(nèi)，樹立起各方面的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量。樹立衛(wèi)生標兵，號召全體同學為創(chuàng)造良好環(huán)境而認真值日，等等，通過各個方面的榜樣的力量，使班級漸漸形成良好的班風。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致。本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。四年級上學期德育工作計劃5一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。良好的意志品格和活潑開朗的性格。二、基本內(nèi)容和要求：班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。熱愛中國共產(chǎn)黨的教育。熱愛集體的教育。努力學習，熱愛科學的教育。民主與法制觀念的教育。辨證唯物主義觀點的教育。主要途徑如下：各科教育。少先隊教育活動。四、教育原則：堅持正確的政治方向。加強針對性。提高道德認識和行為訓練相結合。言傳身教，為人師表。五、具體措施：進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實《學生在校一日常規(guī)》為切入點，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。組織豐富多彩的課外活動，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。操行評定應根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學生個人、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成長記錄，通知學生和家長