城鄉(xiāng)教師交流工作規(guī)劃打印-閱讀頁
2024-10-17 14:36本頁面
【正文】 完整課文。10月25日10月29日開展教研活動，校內(nèi)教師采取分年級、分學(xué)科先說后講形式，通過講課確定結(jié)對教師，語數(shù)學(xué)科各英語2人。二四年級數(shù)學(xué)組織人 ：楊曉東樹玲五六年級語文組織人：叢培文三六年級英語組織人：武文全11月8日11月12日重點對幫扶實驗教師開展備、說、上、聽、該、改、議系列教研活動，對備課、上課、改課進行深入研討。組織人：叢培文楊曉東武文全11月15日11月18日實驗教師匯報課。統(tǒng)一思想，提高認識全體教師要提高認識，立足長遠，克服當(dāng)前日常教學(xué)工作與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)之間的工作矛盾，充分利用城鄉(xiāng)教師交流平臺，配合支教教師有序開展支教工作，達到雙贏的效果。各位教師，城鄉(xiāng)教師交流工作剛剛起步，處于探索階段，按旗局的要求，只允許成功，不允許失敗，因此，我們每個人都肩負著艱巨的任務(wù)，重大的責(zé)任。第四篇：城鄉(xiāng)教師交流承諾書承 諾 書為加強交流教師的管理，充分發(fā)揮交流教師的作用，保障交流教師的權(quán)益，交流教師派出學(xué)校、受授學(xué)校和交流教師達成如下承諾：一、交流教師派出學(xué)校要本著有利于單位學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)成長的原則，學(xué)校要選送年富力強、業(yè)務(wù)良好、肯學(xué)上進的教師到城區(qū)或外學(xué)區(qū)交流，交流教師名單經(jīng)公示無異議后報教體局人事股。二、受授學(xué)校負責(zé)為交流教師提供崗位并做好日常管理，受授學(xué)校負責(zé)對交流到本單位的教師進行工作考核和工作鑒定，并確定獎勵性績效工資。三、交流教師到受授學(xué)校后接受受授學(xué)校安排的課程或相關(guān)的活動任務(wù)，服從受授學(xué)校的工作管理，認真完成教學(xué)任務(wù)，特別要積極參與受授學(xué)校的教研活動。四、交流時限自2016年9月1日至2017年1月24日止。此承諾書一式四份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、派出教師、教體局各一份。一年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中城鄉(xiāng)交流的任務(wù)已完成。這是一所人氣特旺氣氛和諧的學(xué)校，雖然校園小些卻也井然有序，處處洋溢著書香氣息?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。具體做法有以下幾點：一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，教研活動，積極撰寫論文，提升自己的業(yè)務(wù)水平。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。在教學(xué)上，有疑必問。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。學(xué)生的成績有很大提高。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。四、與家長密切配合。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。同時也明白了當(dāng)好一名教師，除了要有事業(yè)心外，還要具備一些基本素質(zhì)。教師不僅需要傳授知識，更要做個育人的
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