創(chuàng)先爭優(yōu)簡報第10期-閱讀頁
2024-10-17 14:01本頁面
【正文】 先爭優(yōu)活動的有效開展。競賽以閉卷筆答考試的形式進(jìn)行，考卷分為A、B卷兩種，設(shè)有填空、選擇、判斷、簡答、論述等題型。論述題以“圍繞如何精細(xì)管理、提高本質(zhì)安全度”為內(nèi)容，讓員工結(jié)合當(dāng)前崗位的精細(xì)化管理展開論述，真正把安全生產(chǎn)月活動的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到職工心中。首先是圍繞提高ABS裝置盈利能力開展的ABS相關(guān)實(shí)驗(yàn)，精細(xì)所支部專門成立了課題攻關(guān)小組，從測定本體ABS和乳液接枝ABS的接枝率入手，了解掌握兩者的區(qū)別，節(jié)后迅速開展實(shí)驗(yàn)，爭取盡快為ABS裝置盈利做出可行技術(shù)方案；肥料所支部組織了黨員突擊隊(duì)，用一周時間檢修中試設(shè)備，計(jì)劃在春耕前積極組織生產(chǎn)試驗(yàn)肥，進(jìn)一步做好肥料田間實(shí)驗(yàn)；樹脂所支部派出2個小組進(jìn)行市場調(diào)研，將結(jié)合掌握的技術(shù)市場情況重點(diǎn)圍繞小乙烯盈利選取好的技術(shù)解決方案；機(jī)關(guān)支部積極推進(jìn)與大連理工共建研究院的計(jì)劃，選取實(shí)質(zhì)性的、效率高的、有效益的對集團(tuán)有利的項(xiàng)目作為補(bǔ)充協(xié)議內(nèi)容開展合作。中心黨委要求各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動同時要抓好任務(wù)分解落實(shí)、抓好成本管理以及實(shí)驗(yàn)任務(wù)的考核。一是細(xì)化管理、注重實(shí)效，全面開展崗位培訓(xùn)。二是黨群互助、學(xué)干結(jié)合、急用先學(xué)，扎實(shí)開展“實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”活動。三是聯(lián)系實(shí)際、突出重點(diǎn)，深入開展“五大制度”專項(xiàng)培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)活動，提高了操作及相關(guān)人員的責(zé)任意識，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)化工生產(chǎn)“五大制度”的自覺性，得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為適應(yīng)集團(tuán)發(fā)展壯大的需要，我們在擴(kuò)大鑒定工種范圍與更新題庫內(nèi)容方面做了很大努力，黨員同志帶頭主動加班加點(diǎn)更新創(chuàng)建題庫，并順利完成680名初級工、70名高級工、31名高級技師的培訓(xùn)與鑒定工作，涉及60余個工種。一是爭做科學(xué)管理的表率。在領(lǐng)導(dǎo)班子中踐行廉潔從政承諾，推行定點(diǎn)聯(lián)系班級制度；在 1教師中實(shí)行“一對一”或“一對多”的“后進(jìn)生”定員幫扶制度，規(guī)范班級管理和課堂教學(xué)行為，大力實(shí)施“減負(fù)增效”工程，爭做情感管理、文化管理育人表率。將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強(qiáng)化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)相結(jié)合，健全完善自學(xué)、評學(xué)、督學(xué)、促學(xué)“四學(xué)”制度，實(shí)施“讀書明理”工程,定期（每周三下午）組織教師開展讀書活動，將讀書成效列入綜合考核重要內(nèi)容，要求讀書筆記每次不少于1500字，心得感悟不少于1000字，每月完成1篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《青巖學(xué)校教師師德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，組織教師職業(yè)道德演講競賽，簽訂教師教書育人服務(wù)“承諾書”和目標(biāo)考核責(zé)任書，明確服務(wù)職責(zé)和工作目標(biāo)；開展學(xué)生家長評教活動，組織家長委員會對教師工作和師德行為進(jìn)行測評。建立教育目標(biāo)管理，調(diào)控月教學(xué)工作，落實(shí)周教學(xué)活動，對教師提出學(xué)年、學(xué)期、學(xué)月和學(xué)周具體要求，制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量獎懲制度；通過組織課題評比、教學(xué)研討、教壇新秀展示課和班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動，開展教學(xué)崗位技能大比拼，促進(jìn)教師全面提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。一是堅(jiān)持與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)相結(jié)合。二是堅(jiān)持與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合。三是堅(jiān)持與培優(yōu)樹典、積極宣傳相結(jié)合。四是堅(jiān)持與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。不推銷資料、不“搭車”收費(fèi)，倡導(dǎo)淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的師德風(fēng)范，樹立文明、廉潔的師表形象。各黨員教師準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，內(nèi)容、目標(biāo)處理到位。（劉進(jìn)輝 鄧樹林）葉家山小學(xué)“五個一”活動情牽留守學(xué)生 在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，葉家山小學(xué)針對本校留守學(xué)生較多（長期缺少父母關(guān)愛及有效教育）的現(xiàn)狀，深入開展“五個一”活動：即開展一次家訪，贈送一本好書，進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)，開通一部親情電話，構(gòu)建一支“代理家長”隊(duì)伍。目前，這該項(xiàng)活動正在有序進(jìn)行，取得了較好效果。這次評選是在校園廣播、櫥窗、學(xué)生集會等大力宣傳后、經(jīng)過無記名投票進(jìn)行的，分別評選出作業(yè)批改最認(rèn)真、板書最有魅力、最有時間觀、最具親和力等五位“學(xué)生最喜歡的老師”。參賽的六名黨員班主任緊緊圍繞“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國情感，樹立感恩之心，揚(yáng)起理想之帆”主題展開激烈角逐，六節(jié)班會課形式靈活，內(nèi)容豐富多彩，給全校師生帶來一場思想教育盛宴，為深化課程改革起到很好的引領(lǐng)推動作用。武勝縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2010年12月22日?。ü灿?5份）
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