【正文】 輕學生的經(jīng)濟負擔 2011最新中學校長述職報告各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在天祝二中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本的各項工作任務，取得了較好的成績。一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。在工作中，我始終堅持以一個員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。學校的發(fā)展，靠的是教育教學質(zhì)量的提高。擔任二中校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結(jié)帶領(lǐng)導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結(jié)的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。首先，學校實行校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《天祝二中教學質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。五是加強學生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌，課后問好，規(guī)范了“兩操一活動”。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。教學質(zhì)量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務知識，定時舉行師生的學習心得交流活動，取長補短。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設。做到了收費公示，堅決執(zhí)行國家“兩免一補”政策，對辦公用品、作業(yè)本、校服、供熱用煤、工程建設等大小開支，均通過校委會研究討論執(zhí)行。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結(jié)合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。一年來，天祝二中領(lǐng)導班子民主和諧，團結(jié)奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業(yè)成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質(zhì)量的進一步提高。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”；三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。由于我校校門前是312國道，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。五是學校積極爭取資金，如期新建了廁所135平方米，新建校園圍墻220米，修補校園圍墻30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅40套，還更新添置了灶房設施和疫情防控設備，消除了安全隱患，目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美；六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發(fā)展新思路，積極參加社會公益事業(yè)，為地震災區(qū)捐款，為我縣今年旱災地區(qū)捐款，為當?shù)啬夏酁炒逯夭W生捐款，樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象；七是強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調(diào)料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標準。學生吃得滿意，家長非常放心，得到市衛(wèi)生局、市教育局及縣上領(lǐng)導的好評。存在的問題：個人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風建設還有待進一步加強。在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校 “名師效應”有待凸現(xiàn)。學校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著安全隱患。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，教學實驗儀器、藥品緊缺等硬件問題突出，嚴重制約了學校的進一步發(fā)展。細處著手小處抓起。嚴格財務紀律遵守收費標準。要求教師做到的，自己要首先做到。安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園?？傊荒陙?，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。為當?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。對具有較大影響，能顯示自己工作能力和水平的工作實績，要寫得深入透徹；對一般性工作、常規(guī)性工作可盡量少寫或一筆帶過。述職報告重點應闡述主管工作的情況，公正、準確，既不拔高，也不貶低，更不能有失公允，力求反映工作的真實面貌。不同的崗位、不同的層次、不同的行業(yè)的領(lǐng)導有不同的工作內(nèi)容和方法，即使同一職務的領(lǐng)導也會因分工的不同有不同的工作重點，至于工作方法，就更是各具特色了。3．抓住重點不論是按工作內(nèi)容分類，還是按時間順序敘述，述職報告都不要事無巨細、面面俱到，否則，很容易寫成一篇平淡冗長的流水賬。凡重點部分，要寫得詳細、具體、充分、全面。4．虛實結(jié)合“虛”指理論觀點，“實”指具體工作情況。既不能像大事記或記流水賬那樣就事論事，堆砌材料，也不能像理論文章一樣，通篇理論闡述，缺乏事實根據(jù)。5．語言簡練述職報告的語言要精練，要盡量寫短一些、精粹一些。要盡量少用形容詞和諸如“大體上”、“差不多”之類模棱兩可的話。From: 兩全其美網(wǎng)校城()Url:第五篇：中學校長2011述職報告述 職 報 告本，本人全面主持民勤五中學校管理工作，在管理中堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“強力打造初中品牌，努力規(guī)范高中教育”的辦學目標，堅持“依法治校、民主立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念，抓各項關(guān)鍵性工作的落實，學校各項工作齊頭并進，取得了可喜成績。2011創(chuàng)先爭優(yōu)考評自評得分97分。在“作風建設年”暨“師德師風建設年”活動中，黨支部、校委會扎實組織開展各項活動，切實解決領(lǐng)導班子、教職員工在學風、工作作風、思想作風、領(lǐng)導作風、生活作風等方面的突出問題，下大力氣轉(zhuǎn)變不良作風，提升師德水平，促進學校發(fā)展。組織班子成員認真學習政治理論，細化了班子作風建設的具體要求，強化領(lǐng)導值班管理，嚴格落實校務工作會議制度、議事制度，定期召開校務工作會，對學校各項工作做到計劃在先，部署周密，落實有序。二是加強了黨風廉政建設。三是加強了師德師風建設。一年來，我校教師無違紀違規(guī)行為發(fā)生。一是強化德育常規(guī)建設，促進學生行為養(yǎng)成。二是創(chuàng)新德育活動載體，注重活動育人效應。三是構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡，拓展德育工作空間。四是創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。加強了對薄弱班級的幫扶、管理和班主任在各項活動中的組織、落實力度；加強了住宿學生和宿舍管理，寄宿環(huán)境干凈整潔，宿舍管理井然有秩。布置了德育室，開辟宣傳櫥窗3個，刊出 2 宣傳黑板報2期16塊，宣傳版面20塊，制作校園壁畫1幅，建設校園文化長廊一面，在樓道等醒目位置懸掛名人畫像48幅，名人名言24幅，世界名校掛圖36幅，充分發(fā)揮校園文化育人的作用，引領(lǐng)學校健康向上的文化思潮，營造和諧溫馨的書香校園。四、狠抓教育教學管理，提高教學質(zhì)量。二是抓常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。三是注重習慣培養(yǎng)，營造良好學風，在自習輔導與晨晚讀中班主任與任課教師跟得勤，抓得緊，學生自覺學習的習慣進一步養(yǎng)成，“進門思讀，落座知學”蔚然成風。學校堅持把畢業(yè)班的教學和高、中考指導工作作為重頭戲來抓，分別組織召開了初三、高三教學工作會，定期對畢業(yè)班學生進行診斷摸底。其中有7名同學在西北師大附中蘭外招生中被錄?。ㄔ撔Ｌm外招生90人），學生張越居84縣區(qū)第一名。五是抓特長生教育，提高競賽成績。在2011年數(shù)理化奧賽與英語能力競賽中，我校共有118名同學獲獎，獲獎人數(shù)首次突破百人大關(guān)，較去年凈增42人，連續(xù)第十年雄居全市同類學校之首。一是組織開展了中青年教師結(jié)對幫扶活動、青年教師課堂教學評優(yōu) 3 活動、新教師課堂教學匯報評議活動，在傳扶幫帶與評優(yōu)評議中，教學經(jīng)驗得以交流與整合，整體教學水平得到提高，一些新教師進步大、成長快，一些青年教師脫穎而出。在上半年教育局組織的全縣中學課堂教學評優(yōu)活動中，我校參賽的三名教師中一人獲一等獎，二人獲二等獎；在市教育局組織的教學評優(yōu)中我校兩名教師獲優(yōu)質(zhì)課教師獎，一名教師的教案獲優(yōu)勝獎。本學期共有86名教師參加高考研討會、中英項目、未來因特爾、信息技術(shù)與學科整合、骨干教師等省市縣級培訓或業(yè)務交流。五是進行模式課教學的實驗研討。六、積極爭取建設項目，改善辦學條件。止2011年11月底，累計完成投資166萬余元。嚴格了值班管理，值周小組每周不定期檢查教師到崗到位情況，對缺崗、曠課、遲到、早退人員嚴格按考勤制度處理。強化安全教育，各班召開主題班會64場，邀請派出所、交警大隊等單位為學生作安全教育報告1場次。八、堅持推進校務公開，規(guī)范辦學行為。增強學校收費工作的透明度，各項收費做到了標準公開、項目公開；加強了各類教育經(jīng)費的管理，嚴格公用經(jīng)費的開支預算，進一步提高了經(jīng)費的使用效益。三是建立貧困學生檔案，對部分家庭貧困的學生進行了資助。一年來，本人及領(lǐng)導班子成員全力以赴抓管理，一心一意促質(zhì)量，全面完成了2011各類工作責任書任務指標，專項治理責任書自評得分100分，均屬優(yōu)秀等級。學校工作雖然取得了一些成績，但仍然存在問題與不足：一是沉重的債務無力償還，教師福利得不到；二是教師業(yè)務素質(zhì)有待一步提高。在今后的工作中，我將一如既往，團結(jié)班子成員，帶領(lǐng)全校教師，發(fā)揚成績，彌補不足，繼續(xù)推動學校發(fā)展，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，譜寫五中發(fā)展