【正文】 這個(gè)行業(yè)，見識(shí)了這么多在平凡崗位默默奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的同事第四篇：在平凡中閃光在平凡中閃光作者:五官科宋淑賢我的職業(yè)是護(hù)士，也許只有同行們才清楚這天使背后的繁忙與責(zé)任。我們的工作性質(zhì)決定了我們沒有固定的節(jié)假日；沒有固定休息時(shí)間，工作瑣碎，責(zé)任重大，但我們無怨無悔。全省郵儲(chǔ)杯復(fù)明工程在我院進(jìn)行，為廣大的白內(nèi)障病人免費(fèi)手術(shù)使他們重見光明，共計(jì)73例病人要在一天內(nèi)完成且大多數(shù)病人都是老年人，可想而知工作量之大，術(shù)前準(zhǔn)備、安排病床、做術(shù)前指導(dǎo)、術(shù)后處置等一系列的工作。兩人負(fù)責(zé)病人的術(shù)后治療觀察，兩人負(fù)責(zé)術(shù)前的打針測(cè)量血壓、散瞳做標(biāo)記。大家輪換著吃完就又投入到了緊張的工作中。因?yàn)槲⑿κ侨藗兞己脺贤ǖ臉蛄?，雖然工作勞累、精神壓力大、還面對(duì)個(gè)別病人家屬的不理解。記得有一次我科一位剛上班不久的護(hù)士在為病人采血時(shí)一次穿刺沒有成功，患者的臉上立刻露出不滿的表情，這位護(hù)士立刻面露微笑親切的說：大娘真對(duì)不起讓您多挨了一針給您帶來的痛苦請(qǐng)您原諒，這位患者看到護(hù)士歉意的微笑就說沒關(guān)系你扎吧。只要我們真正的為病人著想，做到服務(wù)好，醫(yī)德好，質(zhì)量好，才能讓群眾滿意、社會(huì)滿意。記得在今年1月末的一天深夜，一陣急促的電話鈴聲把我叫醒是值班護(hù)士打來的電話，我院120接到急救電話西八里鎮(zhèn)發(fā)生汽油爆炸事件有大批燒傷病人要來我科就診。等一切就緒處置完畢以是凌晨了。我希望有一天，護(hù)士的工作能得到更多人們的理解和尊重，能有更多的人關(guān)注護(hù)士、愛護(hù)護(hù)士，減輕護(hù)士的心理壓力。因?yàn)椋o(hù)理工作就像綠葉，守候生命的花朵，每一天，迎來生命的誕生，又送走生命的離去。我要感激我的親人，當(dāng)我一句我不能請(qǐng)假，我的兄弟姐妹就擔(dān)起照顧患病母親的任務(wù)，母親更是體諒我總是說醫(yī)院忙，忙你的吧。我要感激和我一起工作的全體醫(yī)生，是他們?cè)趯?shí)踐中教會(huì)我許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，使我明白觀察病人的重要性。護(hù)士就像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，在生死攸關(guān)的戰(zhàn)場(chǎng)，沖鋒陷陣。打針、輸液、各種護(hù)理，我們?cè)诜泵χ泻亲o(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诒M職盡責(zé)中把握著生命的輪回。雖然我們的工作不曾驚天動(dòng)地，也不會(huì)流芳百世，但我們有白衣天使的愛心、細(xì)心和責(zé)任心；雖然我們做不了橫空出世的驕陽，但可以努力提高自己的本領(lǐng)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力；雖然我們做不了能劃破暗夜的流星，但可以在病人需要的時(shí)候，出現(xiàn)在他們的身邊；雖然我們不是讓人神清氣爽的絢麗春花，但我們可以微笑，溫暖病人的心靈。彈指一揮間，13年的光陰就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖上，就在上下課鈴的交替聲中悄然滑過。做一件事，不難；做好一件事，卻很難。我一直在追求，在探索，在努力。呂型偉先生說：“教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?；仡櫠嗄甑慕虒W(xué)生涯，我深深感到，做一名好老師要有三“心”，即事業(yè)心、仁愛心、進(jìn)取心。教師是個(gè)平凡的崗位，但卻是許多教師一輩子要做的事。教師不僅要傳授知識(shí)，還要處理日常教學(xué)中遇到的各種各樣的“小事故”。教師只有把教書育人當(dāng)作事業(yè)來奮斗，當(dāng)作理想來追求時(shí)，才能產(chǎn)生激情和動(dòng)力，才會(huì)有高度的責(zé)任感和獻(xiàn)身教育的熾熱情懷。即使沒有豐厚的回報(bào)，我也無怨無悔，因?yàn)樽鲆幻美蠋熓俏覂?nèi)心最真誠的渴求?？墒俏覀冇械氖牵簩?duì)教育事業(yè)的熱愛和將青春奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的決心和信念。老師的愛，包括愛學(xué)生，愛生活，愛一切美好的事物。這個(gè)心靈既是指教師的心靈，也是指學(xué)生的心靈?！?教育本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師務(wù)必先完善自己。用生命去感動(dòng)生命，用心靈去澆灌心靈。我愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因美丑、貧富，成績好壞，進(jìn)步與落后，個(gè)性差異而有所折扣。我自購獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，在紙條上留言解決學(xué)生的煩憂，走進(jìn)家庭了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。做一名好老師，要有追求教育事業(yè)成功的進(jìn)取心?！弊鲆粋€(gè)好老師，必須要有良好的專業(yè)素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)的理念，還應(yīng)該有刻苦鉆研業(yè)務(wù)的能力，要把教育當(dāng)做一門科學(xué)來研究，要打造自己的教育品牌。普遍適用的教學(xué)模式是不存在的，需要教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地、靈活地將教育心理學(xué)的基本規(guī)律應(yīng)用于教學(xué)中，否則，生搬硬套某些原理無助于教學(xué)效率的提高，甚至適得其反。我覺得教師要“求真”，要立足實(shí)踐，認(rèn)真探索，積極鉆研，努力發(fā)現(xiàn)教育這門科學(xué)的種種奧秘，并在這種“求真”的境界里豐富自己，升華自己?！边@句話一直是我的座右銘。我是教師，我很平凡。