【正文】 家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世風格是世界上最現(xiàn)實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信心。中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！美麗心靈美麗中國 ∷795182 夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現(xiàn)實之地。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。為了上好課，我課前認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但第四篇：教師中國夢演講稿教師中國夢演講稿夢之伊始夢，是少年獨上西樓的尋覓；夢，是伊人在水一方的思緒； 夢，是被風初始化的某種風格； 夢，是帶著茉莉花香的咖啡；夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠 中國的孩子，都有一個自己的中國夢，他們都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨缺了“教師”。爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢?，學業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽，不過，幾年后政策下來，離開了教師崗位。只是我并不知道的是，夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。6個月教師實習，給了我太多甜蜜的回憶，第一次講課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第一次與同事的探討、第一次外出學習、第一次磨課 這種種經歷總在我徹夜輾轉的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的心痛。原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間！結束是另一段新的開始，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向。2 現(xiàn)在回到了這片養(yǎng)育我的土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。前不久，一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真：“老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動，原來，我又回到起點，回到了夢之伊始。而今，夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。第五篇：教師中國夢演講稿《用責任與奉獻詮釋快樂和青春》尊敬的各位領導、老師，大家下午好，很高興在這春意盎然，萬物復蘇3月，站在講臺上和各位分享工作中的感動和快樂。曾經的一次抉擇，讓我的生命從此與教育事業(yè)聯(lián)系在一起。然而夢想必然飄落。錯過了太陽，我還有群星；錯過了曾經的理想，我還有可愛的學生。青春是人生最美好的期盼，青春是意氣風發(fā)的豪情，青春是旭日東升的太陽。一年多，多少寒來暑往，多少雨雪風霜，多少早出晚歸，多少身心疲憊。這這個職業(yè)中，我洗禮自身的倦怠與虛榮，釋然了心中的疑慮與猶豫。從不計較得失和苦累，點點滴滴的付出，匯聚成我們奉獻的音符，奉獻是我對教師職業(yè)的無悔選擇和無線熱愛。奉獻使我的生命充盈而飽滿。有誰還能像我們教師一樣，一舉手，一投足，一個善意的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，照亮一座座萌動的靈魂。青春是美好的,青春更是短暫的.“羨子年少正得路,有如扶桑初日升.”“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪.”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,學那搏擊風雨的海燕去展翅