【正文】 師傅的手中。幼兒游戲，教師觀察并指導(dǎo)將幼兒分成人數(shù)相等的三組，聽信號(hào)出發(fā)，比比哪組造的又快又好。中班戶外游戲教案8設(shè)計(jì)意圖：冬天來(lái)臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶外活動(dòng)，探索冰雪的構(gòu)成和變化?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)變換速度奔跑，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雪花頭飾。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。一邊跟著教師輕輕的飛。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。教師喊太陽(yáng)出來(lái)了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。中班戶外游戲教案9中班游戲教案：小小駕駛員設(shè)計(jì)意圖中班幼兒對(duì)各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí)，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作本事，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。樂(lè)意參與活動(dòng)，明白遵守交通規(guī)則。紅綠燈標(biāo)志。放音樂(lè)《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)作熱身運(yùn)動(dòng)。（是）游戲《小小駕駛員》教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周，放音樂(lè)《往遠(yuǎn)足》，幼兒按紅燈停，綠燈行的信號(hào)，練習(xí)開車、停車。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。游戲可反復(fù)進(jìn)行。以鞏固交通規(guī)則。中班戶外游戲教案10【活動(dòng)目標(biāo)】鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】螃蟹頭飾若干，皮球若干。二．游戲活動(dòng)部分。師：我今天給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎？（可愛）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來(lái)玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰趺赐婺?，現(xiàn)在我就告訴你們。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)。兩只“小螃蟹”一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全。中班戶外游戲教案11活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)走、跑交替，發(fā)展走跑的能力。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：綁好繩子的樹葉每人一片，場(chǎng)地?！庇變簬е鴺淙~跑，當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏。（1）講解游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友。游戲開始，風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)起了。風(fēng)爺爺說(shuō)：“刮大風(fēng)了。游戲結(jié)束時(shí)，風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)小了！”“樹葉”和 小朋友又開始走。（要求幼兒按一個(gè)方向跑，避免幼兒相互碰撞）提問(wèn)：怎么樣樹葉不被抓到？A、要跑的快 B、變化樹葉飄的方向 C、同伴間注意不要相互碰撞（2）游戲2——3次。放松運(yùn)動(dòng)。（鼓勵(lì)幼兒相互敲敲腿揉一揉）智力游戲：誰(shuí)藏起來(lái)了（繆桂彤）活動(dòng)目標(biāo)：觀察、記憶動(dòng)物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物操作圖片、空底板。二、動(dòng)物玩捉迷藏（仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的變化）導(dǎo)語(yǔ)：今天動(dòng)物們玩起了捉迷藏。小結(jié)：動(dòng)物們藏得再好，也逃不過(guò)我們雪亮的眼睛。三、動(dòng)物找家（無(wú)任何提示記憶和擺放所有動(dòng)物的位置）教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動(dòng)物找到正確的家。（自檢、他檢）看動(dòng)物表情變化。幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題?！保ㄓ祝后π罚煟耗銈冋媛斆鳎幌伦泳筒聦?duì)了。教師講述游戲規(guī)則：男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。玩法討論：在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。嘗試使用多種方法玩紙板，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用的紙板?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做熱身紙板操。二、指導(dǎo)幼兒玩紙板。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣玩紙板的？并演示玩法。（2）鼓勵(lì)幼兒探索紙板的多種玩法。跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進(jìn)跳出。當(dāng)方向盤開汽車。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩紙板。三、搭橋過(guò)河游戲。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過(guò)河?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動(dòng)中探索其多種玩法，幼兒對(duì)活動(dòng)非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到游戲中。這與中班幼兒年齡特點(diǎn)有關(guān)，在合作經(jīng)驗(yàn)方面尚少，這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應(yīng)該怎么辦？符合綱要教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則，既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性。中班戶外游戲教案14一、活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)排隊(duì)齊步走。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2．請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。2．聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。2．老師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。規(guī)則：老師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。感受單腳跳的樂(lè)趣，樂(lè)于參與活動(dòng)二、活動(dòng)準(zhǔn)備若干呼啦圈三、活動(dòng)過(guò)程引入部分1)教師出示游戲名稱今天，我們玩一個(gè)新游戲，名字叫做捕小蝦?；貞?yīng)1：是的，除了小蝦，還會(huì)有什么?②預(yù)設(shè)2：捕蝦的人?；貞?yīng)3：真聰明!我們的游戲里除了小蝦，還有一張網(wǎng)。提問(wèn)1：小蝦是怎么逃的?①回應(yīng)1：?jiǎn)文_跳回應(yīng)1：是的，單腳跳逃跑，如果右腳跳累了，你就換左腳，可以雙腳著地嗎?不可以，只有在家里，小蝦才可以雙腳站直休息?；貞?yīng)1：對(duì)，網(wǎng)是跑的，那網(wǎng)怎么捕住蝦的?②預(yù)設(shè)2，網(wǎng)手拉手罩住蝦。提問(wèn)2：如果小蝦逃進(jìn)呼啦圈里，網(wǎng)可以追進(jìn)去嗎?①預(yù)設(shè)1，不行，回應(yīng)1：嗯，小蝦回家了，網(wǎng)就不可以再去捕。2)請(qǐng)幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)《捕小蝦》反思一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面可以增加專門訓(xùn)練單腳跳的環(huán)節(jié)：雖然單腳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不困難，但有針對(duì)性地練習(xí)對(duì)糾正錯(cuò)誤跳法、指導(dǎo)幼兒正確單腳跳躍非常必要，可請(qǐng)男孩、女孩分列兩隊(duì)，比賽單腳跳，看哪隊(duì)“小蝦”跳得快。請(qǐng)被捕到的“小蝦”抱成一團(tuán)單腳站立，既為被捕的“小蝦”安排了任務(wù)，又具有一定趣味性，被“捕”后的“小蝦”積極性也很高?！?．念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來(lái)打三下，一二三。： 游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮“獵人”，一隊(duì)扮“狐貍”。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的布球，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過(guò)的“狐貍”。：籠中鳥籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時(shí)出來(lái)跳一跳。猜猜身后誰(shuí)在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。唱到“猜猜身后誰(shuí)在鬧”的時(shí)候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。――迷迷轉(zhuǎn)游戲玩法：1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)?！?3． 當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。對(duì)了，地上有“魔毯”，讓我們趕緊躲到“魔毯”上去。（瞧）哦——大灰狼走咯，小朋友快出來(lái)吧。怎么辦呢？當(dāng)我們快跑到“魔毯”上時(shí)，要減慢速度，才能讓我們的身體穩(wěn)穩(wěn)地站在上面。游戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。——撕報(bào)紙玩法：用雙腳將報(bào)紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起，看誰(shuí)撿的碎片多，并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。聽到信號(hào)后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。游戲可以分組進(jìn)行。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。第五篇：幼兒園中班戶外游戲中一班民間體育游戲一、游戲名稱：推小車活動(dòng)目標(biāo):,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:二人組合游戲玩法：推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來(lái)推,將“小車”從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。二、游戲名稱：三人套圈活動(dòng)目標(biāo)： ,學(xué)習(xí)套圈的基本玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：三人一組游戲玩法：兩人的手是同一方向的,另一個(gè)人的手是相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手,這樣才能一個(gè)個(gè)的套開。(手不許松開)三、游戲名稱：跳房子活動(dòng)目標(biāo):。游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師的指令游戲。四、游戲名稱:二人三足活動(dòng)目標(biāo):。活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子游戲玩法:，用繩子將一名幼兒的左腳與另一名幼兒的右腳綁在一起，進(jìn)行二人三腿走的練習(xí)。游戲規(guī)則:，哪兩只腳先走。五、游戲名稱：石頭、剪刀、布活動(dòng)目標(biāo):?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)兒歌游戲玩法:，兩幼兒跨步腳對(duì)腳站立，然后用手進(jìn)行石頭、剪刀、布進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則:布包石頭，剪刀剪布，石頭錘剪刀，兩兩相遇后者為輸，游戲重新開始。，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。游戲開始，圈上的幼兒當(dāng)拐子，拐子給瞎子提供各種信息，如：拍手、拍打身體、瞎子聽音辨別位置卓捉拐子，在約定的時(shí)間內(nèi)，瞎子捉住拐子，瞎子贏。游戲規(guī)則：。二、游戲名稱 ：賽龍舟游戲目標(biāo)：，幼兒體驗(yàn)端午賽龍舟習(xí)俗的氛圍，初步理解小組合作游戲中相互默契配合的重要性。先到達(dá)終點(diǎn)為勝。三、游戲名稱：貓捉老鼠活動(dòng)目標(biāo)：。游戲玩法：游戲開始，幼兒邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)《小老鼠》的兒歌，老鼠在圈里圈外穿插活動(dòng)，貓?jiān)谌ν飧櫪鲜?，一旦老鼠出到圈外，貓就捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，幼兒互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行。四、游戲名稱:木頭人活動(dòng)目標(biāo)：《山上有個(gè)木頭人》。，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。，就必須伸手給同伴，而同伴則拉住他的手說(shuō)：“本來(lái)要打千萬(wàn)下，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，馬馬虎虎打三下?！敝腥嗝耖g體育游戲一、游戲名稱：丟手絹活動(dòng)目標(biāo):,學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑，當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹，如果追到了，就該被追到的小朋友再來(lái)丟手絹。游戲玩法：取三塊布做“漁網(wǎng)”，請(qǐng)幾名幼兒分別抓住布的兩端，其余幼兒扮演“小魚”，從一邊游向另一邊，邊游邊說(shuō)兒歌“大風(fēng)吹，海浪涌，魚兒魚兒快快逃。游戲依次進(jìn)行。，以免被布掛住頭。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲玩法2：更多幼兒園知識(shí)分享羅老師扣扣貳柒壹零貳叁伍陸玖陸，為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。四、游戲名稱:老狼抓人游戲玩法:問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘？答：一點(diǎn)鐘。參加者選一人當(dāng)老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物，游戲開始，眾人邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時(shí)，眾人停下不動(dòng)。被捉住者換下一輪做老狼。、腰部、腿部力量和身體的平衡能力。游戲開始，“騎手”做駕馬狀，一齊說(shuō)兒歌向前爬，到達(dá)終點(diǎn)兩人互換。二、游戲名稱：地雷爆炸游戲目標(biāo)：、躲閃、應(yīng)變能力。游戲玩法：先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下說(shuō)“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標(biāo)追逐。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。玩法及規(guī)則：游戲“搖小船” 教師講解動(dòng)作：兩臂前伸后收，上體前傾后仰。要求上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，隨著兒歌的節(jié)奏，自然的搖擺。四、游戲名稱:抬花轎游戲目標(biāo)：。游戲玩法及規(guī)則：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。坐轎者雙腳各插進(jìn)抬轎者雙手形成的環(huán)圈中，坐在手掌形成的“井”字上。坐轎、抬轎者輪換