【正文】 定的。（3）不脫手騎車。（5）不騎“病”車。（7）不與機動車搶道。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。二是所乘車輛著火時，應(yīng)設(shè)法迅速逃離所乘車輛；當(dāng)車內(nèi)已有大量煙氣時，應(yīng)用衣物捂住口鼻后，再設(shè)法逃出，以防吸入大量有毒、有害煙氣而窒息；從車中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點，防止因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。同學(xué)們，我們這節(jié)課,從實例、照片、數(shù)據(jù)讓大家了解安全交通的重要性，也把一些基本的交通知識告訴大家，希望同學(xué)們能樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，減少交通違章，杜絕交通事故。揭陽市藍(lán)城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂嶺初級中學(xué)李劍七年級老師第四篇：中學(xué)生交通安全教育教案中學(xué)生交通安全教育教案【教學(xué)時間】：2017年9月3 日 【教學(xué)對象】：初二新生 【教學(xué)用時】：一課時【教學(xué)方法】：圖片案例演示 總結(jié)法 【教學(xué)目標(biāo)】:通過交通安全的教育，學(xué)生掌握有關(guān)的交通安全知識，增強安全意識學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義，樹立關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命的觀念。學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識 【 教學(xué)難點 】: 1交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)交流自救互救方法，掌握常用手法 【教具】：多媒體課件【教學(xué)要求】：知識方面：了解有關(guān)交通標(biāo)志知識、了解相關(guān)交通法律法規(guī)；明確交通安全不安全的行為，初步知道如何自救互救?！窘虒W(xué)過程】：講解交通安全事故案例 導(dǎo)入：為進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。2001年統(tǒng)計資料，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721 人上升到546485人，經(jīng)濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元。2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。2004年，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。這些黑色的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手??！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。二、遇到交通安全事故怎么辦 情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。本課小結(jié)：同學(xué)們，我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，減少交通違章，杜絕交通事故。熱愛生命、保護生命為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點: 讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：道路、交通交通安全交通法規(guī)道路交通標(biāo)志和交通信號看圖識標(biāo)志常識篇：行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？行人橫過馬路為什么要走人行橫道？沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？為什么不能翻越護欄？為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？為什么走路時不能看書或做其它活動？騎自行車應(yīng)該注意什么？乘汽車時要注意什么？遇到交通事故怎么辦？警示篇：騎自行車違反交通法規(guī)行走時違反交通法規(guī)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)交通安全教育卡三、觀看小品——《爸媽，對不起》情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。五、課后作業(yè)、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（）a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)該站在（），依次排隊小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該（），觀察后通過，二看，三通過 欄桿放下時搶先通過明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該（）六、應(yīng)采取的措施提高學(xué)生交通安全意識知道交通安全有些行為是不安全的引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理七、總結(jié)：通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立積極的人生觀和價值觀