幼兒園教研工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-17 05:29本頁面
【正文】 干隊(duì)伍。在鞏固已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展過程中存在的問題。二是實(shí)施課程過程中，要強(qiáng)化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教研活動(dòng)的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。三是發(fā)揮集體備課作用。四是注重反思。五是師徒結(jié)對(duì)。立足課題研究，走科研提高之路本學(xué)期，我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國家級(jí)研究課題和兩個(gè)市級(jí)研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會(huì)議進(jìn)行合理分工，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，各課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個(gè)課題的調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。⑴學(xué)期初制定好課題研究階段計(jì)劃。⑶完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。⑸期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。三、月份工作安排2月份各班級(jí)制定班務(wù)計(jì)劃、專題計(jì)劃、個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。通過幼兒園教科研計(jì)劃。3月份開展小學(xué)高級(jí)教師上示范課活動(dòng)。園本培訓(xùn)：班級(jí)管理、課題研究專題講座。教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。4月份開展小學(xué)一級(jí)及以下職稱教師教師上優(yōu)秀課、合格課活動(dòng)。小班、大班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。5月份采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”方法，指派部分教師外出學(xué)習(xí)、聽課，邀請(qǐng)專家來園講座。（舞蹈、繪畫、手工）慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。開展首屆文化節(jié)。交流備課筆記、幼兒成長(zhǎng)檔案。做好幼兒的復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)工作。幼兒園教研工作計(jì)劃3我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教研研究有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來確定，另一方面根據(jù)教師自身教研實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教研活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教研實(shí)踐的反思。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。⑶培養(yǎng)教研骨干為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量。深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展我園使用的教材是xx省教研室主編的的學(xué)習(xí)與理解。幫助教師制定好各科目的教育計(jì)劃，選編教材，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間滲透科研知識(shí)，落實(shí)教研主題。幼教科研知識(shí)講座。（要求級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)）了解各特色教育的開展情況；檢查常規(guī)工作的情況。三月份：開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。（2）活動(dòng)常規(guī)，如：游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。隨時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃，隨堂聽課并提出改進(jìn)意見。四月份：幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評(píng)選活動(dòng)，向全園公開。為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。各級(jí)（班）開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫作。六月份：教師參加業(yè)務(wù)考核。整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)
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