人教新課標(biāo)音樂三年級(jí)下冊(cè)在鐘表店里1教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-23 11:06本頁面
【正文】 分音樂，你想到了什么？ 學(xué)生可能會(huì)說：夜深了，工人們?cè)谒X；鐘表們也在睡覺??） 教師：你為什么會(huì)有這樣的想法呢？ （因?yàn)橐魳匪俣染徛?，聲音很輕，讓人感覺像催眠曲。 教師：那這一段輕輕的、柔柔的音樂，你準(zhǔn)備用什么顏色來表示呢？ （教師 可畫個(gè)藍(lán)色的小鬧鐘） 教師：剛才我們用三種顏色和動(dòng)作分別表現(xiàn)了三段主題音樂的不同情緒，下面徐老師完整地播放樂曲，我們一起聽辨音樂，以動(dòng)作表達(dá)不同的情緒，好嗎？（完整播放音樂） 師生一起聽音樂，做律動(dòng)。 播放音樂，學(xué)生聽音樂集體練習(xí)。你感覺音樂有哪些變化？ （學(xué)生可能會(huì)說：音樂變快了；音樂更加強(qiáng)烈了；好象更加有力量了；情緒更加熱烈了??） 教師：是呀，在如此歡騰的氛圍中將音樂推向 高潮，留給我們更加深刻的印象。多媒體出示節(jié)奏型“ ︱ ‖”，這就是我們剛才聽到的主題一的節(jié)奏型，教師唱一唱，你覺得哪個(gè)樂器比較適合表現(xiàn)這種節(jié)奏？（將“雙響筒”圖片出示在該節(jié)奏旁邊） 教師：誰愿意敲一敲？（請(qǐng)學(xué)生打擊節(jié)奏） 教師：我們跟著音樂來試一試 。（播放第二部分的音樂，學(xué)生用沙球伴奏） 3. 出示節(jié)奏型“ – ︱ – ‖”，這就是我們剛才聽到的主題三的節(jié)奏型，教師唱一唱，你覺得這里哪個(gè)樂器比較適合表現(xiàn)這種節(jié)奏？（將“三角鐵和碰鈴”圖片出示在該節(jié)奏旁邊） 教師：誰愿意試一 試？（請(qǐng)學(xué)生打擊節(jié)奏） 教師：我們跟著音樂來試一試。（完整播放音樂） 五、小結(jié)（階段目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)的能力） 教師：欣賞了管弦樂曲《在鐘表店里》，你們能用一句話來總結(jié)一下這節(jié)課的感受嗎？ （學(xué)生可能會(huì)說：我們知道了鐘表店里工作的人們特別高興。我喜歡音樂中安靜的部分。感謝作曲家奧爾 特先生，為我們創(chuàng)作了這么輕松愉快的音樂。
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