質(zhì)監(jiān)站黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活制度-閱讀頁
2024-10-16 15:57本頁面
【正文】 作為考核的依據(jù)。為此，我局高度重視，局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談學(xué)習(xí)收獲和體會、講黨課、作報告，帶頭以普通黨員身份參加黨支部的組織生活會、民主評議。加強黨員行宗旨意識、服務(wù)意識、廉潔意識、風(fēng)險意識的教育，提高黨員的思想政治素質(zhì)。三、堅持黨課學(xué)習(xí)制度，發(fā)揮黨員的教育作用財政局支部委員會在黨員學(xué)習(xí)教育工作中，堅持普通黨員講黨課制度，領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員都參與到講黨課活動中來。使黨員學(xué)習(xí)教育活動成為黨員自己學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果更加突出。一是黨支部組織生活內(nèi)容不豐富，只局限于政治學(xué)習(xí)、傳達會議精神、看影音資料等，很多黨員就是看看聽聽就結(jié)束了，學(xué)習(xí)流于形式，對提升黨員服務(wù)意識、服務(wù)能力的培養(yǎng)培訓(xùn)不夠。黨組織沒有認真開展批評與自我批評，存在自我批評多相互批評少；領(lǐng)導(dǎo)批評下屬多，下屬批評領(lǐng)導(dǎo)少；一些基層黨組織開展黨員評議不規(guī)范，評議內(nèi)容不具體，評議效果不明顯。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，參加組織活動沒有作到統(tǒng)籌兼顧，對所在支部的調(diào)研指導(dǎo)少、工作投入少，有時參加組織生活把行政身份帶到黨內(nèi)生活中，把組織生活會變成了布置任務(wù)會、安排工作會、使“大家談”變成了“一言堂”。規(guī)范黨組織“三會一課”制度和主題黨日活動制度。加大對黨組織開展活動的投入保障。建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。
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