人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)單元測(cè)試-910課-閱讀頁
2024-12-23 10:38本頁面
【正文】 ，但一諾千金。 （ ） 5． “善意的謊言 ”雖然出于安慰，鼓勵(lì)他人的目的，但是違背了誠實(shí)守信原則。 （ ） 換位思考的實(shí)質(zhì)是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。單腿殘疾的朱邦月 20年如一日，照顧得了絕癥、生活不能自理的母子三人。 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述材料進(jìn)行評(píng)析。部分同學(xué)缺乏誠信意識(shí)；不能恰當(dāng)?shù)靥幚砼c老師、家長(zhǎng)的關(guān)系；不能依法履行受教育義務(wù)。讓我們和她共同回味其中一些情節(jié)，感受生活道理吧！ (1）早展，聞培急匆匆上學(xué)，把數(shù)學(xué)作業(yè)本丟在家里，交作業(yè)時(shí)沒找到，以為 是同桌小華藏了起來，于是向她索要并發(fā)生爭(zhēng)吵。 假如你是小華，你的正確做法是： 你這樣做的理由是： (2）中考前，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不看覺，雖很努力，總擔(dān)心考不好。老師片小華進(jìn)行了“臨床診斷”并開出了“處方”，臨走時(shí)小華笑著說：“老師，謝謝您！”。理由：換位思考，與人為善，能獲得持久的友誼；寬容是一種美德，能有效提升自己思想境界，悅納自己等。樹立正確的考試觀念；實(shí)事求是地調(diào)整自我期望；增強(qiáng)自身實(shí)力。 小劉是班上的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教他，他都能熱情幫助。小劉很生氣，找自己的好友商量，好友說：平時(shí)你對(duì)無意冒犯你的同學(xué)都是一笑了之，這次也就算了，不過是些小事，大度一點(diǎn)，得饒人處且饒人。（ 2）①在網(wǎng)上發(fā)帖侮辱他人、 公開他人的隱私侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為，這已經(jīng)不是“小事”了；②我要用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益；③我不能盲目大度，因?yàn)閷捜菔怯性瓌t的，不是盲目的。 6．九年級(jí)同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)?！肮茶T誠信校園”的號(hào)召，決定舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)你參與。反方觀點(diǎn)：誠信在現(xiàn)實(shí)生活中根本做不到。（ 2）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，闡述不誠信的后果。（ 4）通過辯論，同學(xué)們對(duì)誠信的智慧有了更深認(rèn)識(shí)，你如何理解“誠信的智慧”？（ 5）為了實(shí)現(xiàn)“誠信校園”，請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)提議。 （ 3）①堅(jiān)持實(shí)事求是；②在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊； ③在眼前利 益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。 （ 5）學(xué)校：①對(duì)不誠信的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；②開展誠信宣傳系列活動(dòng)（如班會(huì)、演講等）；家庭：父母以身作則，做子女的誠信榜樣；自身：①增強(qiáng)誠信意識(shí)；②提高自身道德修養(yǎng)；③對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)；④遵守公民基本道德規(guī)范；⑤考試不作弊；⑥遵守
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