人教版六年級(jí)下跨越百年美麗教案-閱讀頁
2024-12-23 10:33本頁面
【正文】 二讀，抓住重點(diǎn)句子中的重點(diǎn)詞語感悟或 聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際感悟。 居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪些方面呢？ 讓我們運(yùn)用同樣的方法來學(xué)習(xí)。 生：課文第四自然段寫到， “在工作卓有成效的同時(shí)， ?? 逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。 生：我也深深地被居里夫人的精神打動(dòng)。這種美麗比外表的美麗更持久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。 師：還有體現(xiàn)她獻(xiàn)身精神的地方嗎？ 生：從 第 5 自然段的這一句也能感受到居里夫人的獻(xiàn)身精神。 ”讀到這里，我就在想，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，射線該是多么強(qiáng)烈呀！她知道射線對健康有害，可她還是堅(jiān)持工作，我覺得居里夫人真正做到了為科學(xué)獻(xiàn)身。 師 ： 課文中的哪些句子能夠體現(xiàn)她的這種美麗呢？請同學(xué)們默讀課文最后兩個(gè)自然段，邊讀邊思考這個(gè)問題。） 師：誰來談?wù)勛?己的感受 ? 生：我們知道居里夫人的每一項(xiàng)榮譽(yù)都是用全部的青春、信念和生命換來的。 她不看重名譽(yù) 就是一種美麗。居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn) ”，讓我們懷著對居里夫人 的敬意把課文最后兩個(gè)自然段讀一遍。） 四、 回歸整體，升華美麗 師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你們對 “ 跨越百年的美麗 ” 有了什么新的理解嗎？請聯(lián)系實(shí)際寫一寫。 （多媒體出示） 六、布置作業(yè)，延伸美麗 課后閱讀《居里夫人傳》進(jìn)一步感受居里夫人跨越百年的美麗 教學(xué)反思 ： 《跨越百年的美麗》是一篇贊美居里夫人的文章。教學(xué)中， 我讓學(xué)生在充分品讀的基礎(chǔ)上，圍繞“美麗”畫句子、寫感受，從多個(gè)方面逐步深入。同時(shí)我有意識(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生將自己的理解、感受還原到朗讀之中。 同時(shí)還總結(jié)出了本課感悟人物的“三讀”學(xué)習(xí)法， 并在拓展和作業(yè)中讓學(xué)生鞏
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