【摘要】丹頂鶴屬于珍貴稀有動物,保護(hù)丹頂鶴就是為了保護(hù)生物多樣性。保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)好其棲息的環(huán)境,丹頂鶴生存在濕地環(huán)境中,濕地是具有多種獨特功能的生態(tài)系統(tǒng),享有“地球之腎”的美譽,一旦遭到破壞,賴以生存的稀有動植物就會瀕臨滅絕。保護(hù)生物多樣性最重要的是保護(hù)好生物的生存環(huán)境,即”就地保護(hù)”,其次是”遷地保護(hù)”。退耕
2024-12-07 06:24
【摘要】第四章測試題一、填空題1.通過畫圖判斷:如果兩條直線都和同一條直線垂直,這兩條直線的位置關(guān)系是.2.平面上有四個點A,B,C,D,沒有三個點在同一直線上,過其中每兩點畫直線,可以畫________條直線.3.時鐘的分針每分鐘轉(zhuǎn)度,時針每小時轉(zhuǎn)________度.4.如圖,點A,B,C,
2024-12-28 08:09
【摘要】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑下圖中字母所在地區(qū)是我國環(huán)境脆弱區(qū),四種不同圖例分別表示森林破壞、草地退化、土壤侵蝕、生物多樣性銳減四大生態(tài)環(huán)境問題。讀圖,完成(1)~(4)題。(1)圖中A、F地區(qū)共同的生態(tài)環(huán)境問題是________、________。(2)圖中D、E地區(qū)的主要生態(tài)環(huán)境問
2024-12-07 14:56
【摘要】地理·選修6(人教版)章末過關(guān)檢測卷(四)第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)(測試時間:45分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(共11小題,每小題4分,共44分)讀以下我國36°N附近1950年、1954年土地利用狀況圖,完成1~3題。1.圖中的森林類型和耕地
2024-12-23 08:57
【摘要】第4章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)一、選擇題1、下圖是墨西哥和瑞士兩國人口年齡結(jié)構(gòu)比較,下列敘述不正確的是(A.該圖可以幫助預(yù)測兩國未來人口增長趨勢B.人口增長率:墨西哥瑞士C.根據(jù)該圖不能預(yù)測兩國人口的數(shù)量D.墨西哥國家如果一對夫婦只生兩個孩子,則人口數(shù)量將維持穩(wěn)定2、1970年,美國的玉米由于受到一種葉
2024-12-19 06:46
【摘要】云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案系:農(nóng)學(xué)園藝系專業(yè)班級授課時間授課章節(jié):第四章農(nóng)業(yè)水資源利用第一節(jié)水資源概述第二節(jié)我國水資源基本概況授課目的:通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握水資源的概念、功能、特征,利用形式與種類,了解我國水資源基本狀況。授課內(nèi)容提要:水資源的概念、特性、功能及其利用
2025-07-03 02:01
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)濕地的概念和功能———————情景導(dǎo)入先思考———————有一個女孩,她從小愛養(yǎng)丹頂鶴,大學(xué)畢業(yè)以后,她仍回到她養(yǎng)鶴的地方??墒怯幸惶?,她為了救一只受傷的丹頂鶴,滑進(jìn)了沼澤地,就再也沒有上來。走過那條小河 你可曾聽說有一位女孩 她曾經(jīng)來過走過那片蘆葦坡 你可曾聽說有一位女孩 她留下一首歌為何片片白云 悄悄落淚
2024-08-23 09:06
【摘要】山東2021新人教高二上學(xué)期單元訓(xùn)練-必修三第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)2一、選擇題目前我國每年需要通過遠(yuǎn)洋貨輪進(jìn)口大量鐵礦石。下圖所示區(qū)域是我國重要的鐵礦石進(jìn)口地。完成以下2題。1.7月將該地鐵礦石運往上海,貨輪在航行過程中總體上2.圖示區(qū)域鐵礦石開采引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題主要是
2024-12-20 03:59
【摘要】第四章城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境單元測試一、選擇題讀門檻人口和服務(wù)范圍的關(guān)系圖,回答1—2題:1.對門檻人口的正確理解是()A.不同行業(yè)的門檻人口一定不會相同B.相同行業(yè)的門檻人口一定會相同C.OR1是門檻人口的分布界限D(zhuǎn).小于OR1經(jīng)營者獲利很少,勉強(qiáng)生存2.從金額與距離之間的關(guān)系可看出()
2024-12-19 08:54
【摘要】高二地理選修模塊《環(huán)境保護(hù)》第四章環(huán)境污染與防治教材分析與教學(xué)建議湯國榮/紹興市教育教學(xué)研究院一、標(biāo)準(zhǔn)解讀本節(jié)教材相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容共有3條。1.根據(jù)有關(guān)資料,說出主要的環(huán)境污染問題通過高一階段和初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)生對環(huán)境污染問題已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。課標(biāo)提出根據(jù)相關(guān)資料判斷環(huán)境污染能夠帶來哪些問題,這樣防止了讓學(xué)生
2024-12-08 23:13
【摘要】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后,你應(yīng)能讀圖說出我國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題。掌握以下要點1.了解中國生態(tài)環(huán)境問題的現(xiàn)狀、特點。2.理解我國主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。3.理解我國生態(tài)環(huán)境問題的防治途徑。探究以下問題1.
2024-12-08 14:19
【摘要】地理·選修6(人教版)第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑讀下圖,分析完成1~2題。1.圖中河流歷史上曾經(jīng)水量豐富,20世紀(jì)90年代經(jīng)常出現(xiàn)斷流,其形成原因是()生態(tài)環(huán)境保護(hù)①全球氣溫升高,蒸發(fā)旺盛②地球
2024-12-23 08:56
【摘要】第四章?!獨庾饔玫谝还?jié)海——氣相互作用及其影響〖基礎(chǔ)梳理〗海海洋與大氣之間進(jìn)行著大量且復(fù)雜的物質(zhì)和能量交換,其中的、交氣換,對氣候以至地理環(huán)境具有深刻的影響相互大氣中約有的水汽由海洋提供,因此,是大氣中水汽的最主
2024-12-28 18:21
【摘要】第四章旅游開發(fā)與保護(hù)第一節(jié)旅游規(guī)劃一、旅游規(guī)劃的內(nèi)容:1、對旅游資源的分析:核心:旅游資源本身的吸引力及旅游活動——游、購、娛等對游客的吸引程度——客源市場范圍、質(zhì)量。保障:交通通達(dá)程度、服務(wù)設(shè)施(食、宿)游覽區(qū)安全保障設(shè)施、導(dǎo)游道德文化素質(zhì)等。其他:旅游區(qū)當(dāng)?shù)刈匀?、文化、風(fēng)俗習(xí)慣及社會經(jīng)濟(jì)
2024-12-23 10:07
【摘要】高中地理選修6同步練習(xí)及解析2021年1月11日,聯(lián)合國“國際生物多樣性年”活動在德國柏林正式啟動。這標(biāo)志著“全球生物多樣性面臨威脅的嚴(yán)峻形勢開始進(jìn)入公眾視野”。據(jù)此回答1~2題。1.生物多樣性不.包括()A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性