20xx-20xx-七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-15 13:59本頁面
【正文】 ，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；用真誠的愛心對待每一個孩子。我班的陳海韻同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。3．采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。首先，我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)； 1 其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。4．抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（1）班多次榮獲文明班級獎，多位同學(xué)在寫字比賽、即興作文比賽、墻報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽中獲得很好的成績，班級的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。第五篇：七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)驛馬初中李敬卓七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任七（4）班的班主任工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級基本情況:本班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人。二、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒七年級的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，但有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒。1．以上學(xué)期的優(yōu)異成績學(xué)生為榜樣激勵學(xué)生。3．提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。三、班風(fēng)的建設(shè)班風(fēng)是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。平時號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。三、常規(guī)工作安全教育根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全。班干部的培養(yǎng)通過民主選舉，選出史靜、李亞楠等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會，平時多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報(bào)班級出現(xiàn)的各種不良傾向。經(jīng)常與家長溝通學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的共同協(xié)作，學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到良好的教育效果。經(jīng)常與科任教師溝通學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動 根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動，并取得了較好的成績。四、存在問題個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。班干部的積極性有待提高。今后我將不斷地向其他班主任老師學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長！
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