黃羊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-15 13:47本頁(yè)面
【正文】 、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的。三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。五是學(xué)校評(píng)。下階段工作打算:對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們富沖小學(xué)的明天會(huì)更美好。一是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，展評(píng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記。每個(gè)老師在學(xué)習(xí)筆記上工整抄寫，學(xué)校組織展評(píng)，明確愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。學(xué)校圍繞“立德樹(shù)人”標(biāo)準(zhǔn)，積極加強(qiáng)反腐倡廉作風(fēng)建設(shè)，設(shè)立信箱，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，制止有償家教，不吃拿卡要、堅(jiān)持兩袖清風(fēng)。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)師德考核和評(píng)價(jià)。并通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等形式，將師德考核結(jié)果納入教師各類考核中。一、明確目標(biāo)和任務(wù)建設(shè)年活動(dòng)以“十個(gè)嚴(yán)禁”為主題教育內(nèi)容，加強(qiáng)全體教師和教育干部的形象和作風(fēng)建設(shè)，把教育系統(tǒng)建設(shè)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。學(xué)校充分利用板報(bào)、櫥窗、校園廣播、?？绕脚_(tái)，大力宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的目的、意義，營(yíng)造濃厚的師德教育活動(dòng)氛圍。建立學(xué)習(xí)考勤制度，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，整頓和優(yōu)化教師隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。認(rèn)真學(xué)習(xí)后要求干部教師時(shí)刻敲響警鐘，任何人不得觸犯十個(gè)嚴(yán)禁內(nèi)容之規(guī)定。發(fā)言主要圍繞 “當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題”、“單位抓師德師風(fēng)的重點(diǎn)是什么”、“今后如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”、“我如何加強(qiáng)自身建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”進(jìn)行討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我校重新修訂師德師風(fēng)建設(shè)考核制度，建立健全師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、違反師德責(zé)任追究制度等，以健全的制度規(guī)范教師行為。要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。四、抓好教學(xué)，促進(jìn)提高堅(jiān)持師德師風(fēng)與教育教學(xué)兩手抓，兩手都要硬。通過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師轉(zhuǎn)變了教育思想和教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。繼續(xù)開(kāi)展全員聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)觀看優(yōu)質(zhì)課光盤、集體說(shuō)課、評(píng)課議課等形式促進(jìn)提高教師的教學(xué)和教研能力，全體教師的整體素質(zhì)在不斷提高。第五篇：第四小學(xué)師德師風(fēng)2012建設(shè)工作總結(jié)第四小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)（2012）師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。為此，我校決定在全鎮(zhèn)小學(xué)和幼兒園組織開(kāi)展以“修師德、強(qiáng)師能、樹(shù)師表”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。我們學(xué)校為此專門成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)李景樹(shù)負(fù)責(zé)具體工作。二、開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、樹(shù)師表”為主題的系列教育活動(dòng)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。在觀后感中，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲：要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。開(kāi)展“幫困扶貧，送溫暖”活動(dòng)對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象。我校開(kāi)展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對(duì)一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。這項(xiàng)幫困結(jié)對(duì)工作開(kāi)展后，廣大師生各顯神通，有的老師對(duì)由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對(duì)行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。這項(xiàng)工作的實(shí)施，使我校的成績(jī)?cè)谌?zhèn)小學(xué)中有較大幅度的提升。三、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性認(rèn)真做好教師自評(píng)、互評(píng)、考核小組評(píng)議等工作，保證各環(huán)節(jié)操作不走樣，評(píng)議不走過(guò)場(chǎng)。本次優(yōu)秀班主任的評(píng)選工作就是在評(píng)出的師德優(yōu)秀的班主任中產(chǎn)生的。榜樣引領(lǐng)榜樣的力量是無(wú)窮的，它起著紅旗的方向性的作用。小事做起我們?cè)陟柟桃酝鶐煹聨燂L(fēng)建設(shè)成績(jī)的同時(shí)，將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，從小事做起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。
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