【正文】 青春就是寶貴的。必須給與他們與青春相稱的希望與夢想。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導權的領域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。那里肯定會有希望。愉快地生活吧，為了自己的青春，也為了周圍年輕的朋友。鼓起勇氣，頑強生活。青春勵志的校園廣播稿14“青春啊！青春，美好的時光?！扒啻骸眰€性與活力的代名詞，五彩繽紛。在這里，兒時的幼稚早已不見了蹤影，少年時的悠閑也已被那堆積如山的作業(yè)占去……只留下那一幕幕令人回味的過去。在這里，我們多了一張成熟，充滿朝氣的面容，同時也多了一份愁思?！庇谑?，我們便有了最初的夢想——夢想著長大成為一代詩豪，在壯麗的山河面前留下千古名句，夢想著能有一天飛上月球，成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行，我們在青春的海洋中暢游。我總渴望成功，常常卻事與愿違，我總是安慰自己：別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗后，我把自己隱藏在夢境里，不想去面對殘酷的現(xiàn)實?！痹谇啻旱暮Ｑ笾?，我要再次揚帆起航，給自己一份堅定的承諾、成功、失敗已不再重要，重要的是我付出了努力與汗水笑著面對，不去埋怨，一切隨性、隨緣、隨心，做最好的自己，加油！覺醒的青春，我來了。品讀著自己以前的心靈小語，突然間有些不敢應對自己了。我甚至會編一些幼稚的謊言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口！這十多年來，我輸給了自己！在少年時代，我就有一個當詩人的夢想，所以對汪國真是情有獨鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣，被人喜愛。直到之后結了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時候也會想，如果當初我能夠堅持，如果有人能夠一向給我鼓勵，或許我的人生就不會是此刻這個樣貌，可如今的我最后明白，任何外在的干擾都不就應成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應成為我追逐夢想的絆腳石。我就應從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過去。也許這正是命運對我的考驗，我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財富記得朋友曾對我說過：“藝術來源于生活，又高于生活”。不管事態(tài)怎樣改變，其實主宰命運的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會在其中領略每一次進步的喜悅，體會每一個超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。所以我不會放下我的夢，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會，樂意承受！90后，柔弱的一代我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。人生中，我們要應對許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢應對，再實踐，再奮斗，也許，最黑暗的時光離黎明也越近。第二篇：青春勵志校園廣播稿青春勵志校園廣播稿15篇青春勵志校園廣播稿1青春，代表著活力和朝氣，希望和夢想。我無奈，我憂傷，我不甘心。用青春書寫豪情，譜就絢麗的人生。 “勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人?，F(xiàn)在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。青春勵志校園廣播稿3人生不能過于平淡，索然無味的人生必然會錯失生命的樂趣。若人生是一片山川，那就期待峻嶺絕頂，山腳下的登攀永遠不能領略秀麗的風景。青春勵志校園廣播稿4青春，是如此的美好。青春勵志校園廣播稿5親愛的同學們：當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口。赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點亮青春的光彩！梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”青春勵志校園廣播稿6青春，不畢業(yè)仿佛，時間如初。三年了，三年的友情，已經(jīng)在心里生根發(fā)芽，怎么也不會忘掉。那一天，我流淚了，我舍不得你們，舍不得，這團結的三班。影子繁密的交叉在了一起。友誼萬歲，朋友友誼萬歲舉杯痛飲。雖然，馬上就要分離了，雖然，馬上就要畢業(yè)了。三班，還是會永不畢業(yè)的，猶如，三年前。冬天來臨天氣乍冷。很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！一個暫時不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。壞事是好事的開端，失敗是成功的前奏我希望大家能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融，青春的回憶中，是美好與微笑的結合。我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。不要幻想人生一帆風順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。人必須革命。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。現(xiàn)在的壯年人應該珍惜過去，正視現(xiàn)在，心懷未來。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和諧的目的才是一切的根本所在。對青年來說，信譽是無價之寶。不要做一個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。所謂青年應該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無悔。說到底，人生是一種勝負。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。謹小慎微是青年致命的弱點。總而言之，在青年時代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。青年是時代的浪潮。從社會整體來看，這種現(xiàn)象就是世代交替。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。說一個國家的興旺盛衰，取決于肩負未來的青年，決不是危言聳聽。不管什么時代，不管在世界的什么地方，革命的先驅總是青年，尤其是學生，或者是年齡與現(xiàn)在在校學習的學生相仿的年輕人。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。這就是青年，尤其是學生的特點。一旦這怒濤形成排山倒海之勢，誰也無法阻擋，誰也不能改變，而且當著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個方向前進。無論在什么時候，在什么地方，像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像大海一樣包羅萬象，而在一旦需要的時候，會毅然奮起，如疾風怒濤般與邪惡戰(zhàn)斗——這就是青年。在基礎打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠建不起房屋。然而，倘若以為青春時代只是自由和輕松，那么就會像斷了線的風箏，最終是自己受害。一位政治家曾說過：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀。德國有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗是最可怕的。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。從青年的特點來說，年輕人也應該志存高遠。但是只有理想還不夠，還應該有充分的準備和孜孜不倦的努力。失敗就是失敗，青年人應該有坦率地承認自己失敗的勇氣。如果不承認自己的失敗，而且把責任推給別人，這是卑劣的行為。在你停下腳步的瞬間，就開始了人生的退步。而這是青年的特權。很多東西只有抽象的概念，而沒有實際的內(nèi)容。青年們追求的不是虛像，而是實像，不是空洞的概念，而是真實的感覺。我愛青年，以前曾與許多青年交談。我認為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進一步發(fā)展，必須改革社會體制 現(xiàn)有的社會體制，與其說是為了青年的，不如說是為了成年人的、保護既成體制利益的東西。對此青年是無法忍受的。即使不能馬上建立這樣的社會，這一意愿也肯定會被后來者繼承。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽光下，像小樹一樣茁壯成長的春天。青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結晶。青春開放的花朵，將鋪就你人生的道路。諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤入歧途。領袖必須傾注全部的智慧，以便他們?yōu)樽约何磥淼慕ㄔO竭盡全力。向著未來前進吧。無限的可能性在你的身上隱藏。那里肯定充滿了歡樂。在那里，道路自然會展現(xiàn)在你的面前。誠實地度過實實在在的人生是最可貴、最堅強的。青春，是人生打基礎的時代。意識到這是為了將來開放出絢麗的花朵而打基礎的時代，那么學習、工作，一切都是非常有意義的。過去所有名人都經(jīng)受了一個又一個的失敗。青春時代的真正失敗，毋寧說是逃避艱苦的斗爭，沒有目標，懦弱潦倒。希望你們不要害怕失敗，勇敢地度過青春。我是你灰球鞋上默默的泥點，見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。——青春呵!我是你張揚的個性，相信自己不平凡的生活。你用刻苦、認真的美德，點醒了迷惘的我、頹廢的我、絕望的我那就從我的靈魂中去取得你的澄澈，你的獨特，你的狂熱——青春呵!我可愛的青春!青春勵志校園廣播稿11青春如地平線，沒有重點，只有一望無際的陰霾，青春如蒲公英，最美不在開放，而在它被風吹的那一刻，美了，消失了，找不回來了，青春美，它或許會在一刻內(nèi)，不留蹤跡，青春，如我們，有時候笑似非笑，美似不美……青春勵志校園廣播稿12同學們：你們好！我是xxx。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的`自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。青年是祖國的希望，民族的未來。有一位哲人說過：夢里走了許多路，醒來還是在床上。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。B(宗)：放飛青春夢想，打造陽光生活。我真心地希望我們的同學每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光!A：首先，要有進步的信心和決心。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。俗語說：“勤能補拙”。另外，還要認真。A：在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)書香班級、書香校園增添光彩。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。A：今天在我們的《故事講壇》中，就請大家同沈括上山看桃花。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。B：看來，學習要勤奮要鉆研，當然更要講方法!雖然大家都有無窮的學習勁頭，也有了周密的學習計劃，但“萬事俱備，只欠東風”?，F(xiàn)在說幾個好的學習方法與同學共勉。聽明白了，做作業(yè)時就容易了。A：同學們，你們的學習方法又是怎樣的呢?拿起你的筆，將你的學習方法寫下來吧。播種一個行動，收獲一個習慣。播種一個性格，收獲一個命運