【正文】 知識、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，便在工作中加以應(yīng)用，堅(jiān)持根據(jù)工作需要加強(qiáng)機(jī)械修理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了較大提高，具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機(jī)械修理工，學(xué)得的是機(jī)械傳動(dòng)機(jī)械的修理。1994年到原港務(wù)局機(jī)械公司拖吊隊(duì)做機(jī)修理工，感覺在修理技術(shù)方面壓力很大，通過公司培訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我對液壓機(jī)械有了新的認(rèn)識。因此，我感到要想學(xué)好港口機(jī)械修理方面的技術(shù)，就要懂聽白話，所以，在工作中和工友們多交流，工作之余和他們學(xué)白話。1998年，我所在的北作業(yè)區(qū)開展業(yè)務(wù)技能考核定級，經(jīng)過考核我獲得了熟練工等級。2001年我又報(bào)考了主修工。三、做好傳、幫、帶。因?yàn)?，作業(yè)區(qū)剛剛成立，修理員工少、在加上我們機(jī)械全部都是北作業(yè)劃分進(jìn)來的，大都是舊機(jī)械，返修率高。但是，他們業(yè)務(wù)不熟，不能單獨(dú)工作，主管機(jī)械的經(jīng)理叫我?guī)蓚€(gè)徒弟。2007年8月我又帶了一個(gè)新徒弟，現(xiàn)在已經(jīng)可以完成一些常見故障的排除。在帶領(lǐng)新員工過程中，我是盡心盡力、盡職盡責(zé)，做到理論和實(shí)際相結(jié)合，使新員工在學(xué)習(xí)過程中接觸很快、易通易懂，本人也在這幾年帶新員工過程中不斷充實(shí)自我。我修理10多年的工作中，使我印象最深的一次問題就是我現(xiàn)在工作單位8大連叉車故障排除經(jīng)過。第一次做是變距器漏油，經(jīng)過兩天的修理和裝配，試車漏油現(xiàn)象排除，開出車間到一線生產(chǎn)。油溫高、行駛無力在以往工作中出現(xiàn)過，可是，變距器排氣口噴油，叫我想不通。經(jīng)查發(fā)現(xiàn)液壓油溫高，是變短器回油閥有時(shí)卡死不回位現(xiàn)象?？墒?，我不放心開出去路查一圈回來，發(fā)現(xiàn)噴油現(xiàn)象仍存在，使我疑惑不解。第二天上班，我安排好本組工作后，又啟動(dòng)8叉車試車，試車中我發(fā)現(xiàn)，低速行駛不噴，中速行駛有噴油現(xiàn)象，但是不大，高速行駛、噴油大，這使我排除變短總承的本身故障。原因所在就是行駛泵在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中有一部高壓油串入變距器，使變距內(nèi)油壓異常油量就增加，至使排氣口噴油。五、專業(yè)進(jìn)修情況：因工作需要，本人于2007年12月19日到24日，由單位組織到桂林參加國家機(jī)械工業(yè)部教育培訓(xùn)中心液壓高級研修班學(xué)習(xí)，使我從中學(xué)習(xí)了液壓系統(tǒng)故障診斷。同時(shí)，在日常工作中除做好本班工作外，我主動(dòng)配合隊(duì)長做好修理隊(duì)的一些日常工作。但是，成績和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報(bào)效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位、為港務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)我的全部精力。二、符合下列條件之一者，可申報(bào)副高級任職資格：（一）具有博士學(xué)位，取得中級任職資格2年；（二）具有學(xué)士以上學(xué)位，取得中級任職資格5年。第三章 評審條件第十一條 中級任職資格評審條件二、工作經(jīng)歷與能力（一）能承擔(dān)1門課程的輔導(dǎo)、答疑、課堂討論、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)工作。（三）掌握本專業(yè)所必需的技術(shù)應(yīng)用能力，勝任所教課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。（五）有半年的社會(huì)實(shí)踐或1年的學(xué)生思想政治工作（含擔(dān)任學(xué)生班主任或輔導(dǎo)員）經(jīng)歷。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件：作為第一作者，在有或issn統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，每篇字?jǐn)?shù)1500字以上。第十二條 副高級任職資格評審條件一、專業(yè)理論知識（一）對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、工作經(jīng)歷與能力（一）承擔(dān)2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)課。其中：公共課教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到216計(jì)劃學(xué)時(shí)；基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到180計(jì)劃學(xué)時(shí)；專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到144計(jì)劃學(xué)時(shí)；以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作為主的教師年均教學(xué)工作量要達(dá)到160計(jì)劃學(xué)時(shí)（對承擔(dān)大型精密儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安裝、調(diào)試者年均教學(xué)工作量可酌情減少）。（四）具有指導(dǎo)本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。（六）專業(yè)課教師應(yīng)具有雙師素質(zhì)，公共課教師應(yīng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件：作為第一作者，在有或issn統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文4篇，每篇論文字?jǐn)?shù)1500字以上；作為作者，正式出版有isbn統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或?yàn)榇笾袑Ｔ盒２捎玫慕滩?部，字?jǐn)?shù)5萬字以上。（二）能及時(shí)掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，是校內(nèi)本專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人或重點(diǎn)骨干。（二）完成規(guī)定的教師工作量，其中授課時(shí)數(shù)需達(dá)到以教學(xué)為主的中級晉升副高級所要求的授課時(shí)數(shù)。在教學(xué)過程中，能根據(jù)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，掌握并應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，改革教學(xué)方法，開發(fā)實(shí)踐教學(xué)課程體系，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和職業(yè)特色，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注意對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，教學(xué)成績顯著，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。（五）在科（教）學(xué)研究、教育教學(xué)改革中起主要作用。三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果（一）工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之二：獲國家級科技獎(jiǎng)勵(lì)，或者獲?。ú浚┘壎劝l(fā)明獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)或社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)或三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，或者獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項(xiàng)，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)，或外觀設(shè)計(jì)專利3項(xiàng)（均為第一發(fā)明設(shè)計(jì)人），專利內(nèi)容與所申報(bào)的學(xué)科專業(yè)相符，其中1項(xiàng)在實(shí)施中推廣應(yīng)用；在教學(xué)改革中做出顯著成績，獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果或科（教）研成果或技術(shù)應(yīng)用成果獎(jiǎng)1項(xiàng)（作者名次為前五名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果或科（教）研成果或技術(shù)應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（作者名次為前三名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果或科（教）研成果或技術(shù)應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（作者名次為前三名），或者廳（局）級優(yōu)秀教學(xué)成果或科（教）研成果或技術(shù)應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)（作者名次為前兩名）；參加過省級精品課程（本人為主講人）或優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（作者名次為前三名）建設(shè)項(xiàng)目，或者獲得省級教學(xué)名師稱號；本人參加職業(yè)技能大賽獲得省級一等獎(jiǎng)或國家級三等獎(jiǎng)，或者指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽獲得國家級二等獎(jiǎng)，或者從事藝術(shù)、體育教學(xué)工作的教師，本人在國家教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得三等獎(jiǎng)；主持1項(xiàng)廳（局）級教學(xué)改革項(xiàng)目或科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目通過鑒定或準(zhǔn)予結(jié)題；主持專業(yè)技術(shù)開發(fā)和推廣應(yīng)用，為社會(huì)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，人年均為本單位創(chuàng)直接經(jīng)濟(jì)效益20萬元（本人排名前三名，以簽訂的正式協(xié)議和資金到帳額為準(zhǔn)）。第四章 附 則第十四條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的申報(bào)資格、評審條件等必須同時(shí)具備。第十六條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的各級職務(wù)任職資格均指本專業(yè)的第十七條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的工作業(yè)績、學(xué)術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。第十九條 國家實(shí)施學(xué)位制度前具有大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷者，在晉升教師職務(wù)時(shí)可按具有學(xué)士學(xué)位對待。第二十條 博士后出站人員申報(bào)副高級任職資格時(shí)，其在站進(jìn)行博士后研究的時(shí)間可視同擔(dān)任中級任職資格的年限。二、博士研究生的畢業(yè)論文在晉升高級職務(wù)任職資格時(shí)可使用一次?？蒲许?xiàng)目必須是各級政府及其行政部門（包括行業(yè)部門）的立項(xiàng)，而且結(jié)題并通過相應(yīng)部門組織鑒定后方為有效。上述科研項(xiàng)目，申報(bào)者必須提供相應(yīng)部門的科研項(xiàng)目立項(xiàng)任務(wù)（合同）書和科技成果鑒定證書原件。第二十二條 承擔(dān)課程30計(jì)劃學(xué)時(shí)/學(xué)期，方可算作1門課。對于擔(dān)任指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)的教師，醫(yī)學(xué)院校從事臨床教學(xué)的教師，及黨政領(lǐng)導(dǎo)兼任教師職務(wù)者，其年均教學(xué)工作量可酌情減少。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在國內(nèi)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或者進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師，學(xué)術(shù)交流或者進(jìn)修學(xué)習(xí)期間的教學(xué)工作量可不作要求。第二十四條 本評審標(biāo)準(zhǔn)由黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。如有任何不實(shí)，愿按照職稱政策的有關(guān)規(guī)定接受處理。如有隱瞞，愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)