消防疏散演練總結精選-閱讀頁
2024-10-15 11:30本頁面
【正文】 。三、安全培訓到位實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保障可靠，過程公開透明。檢查了應急救援各小組應急物質、裝備、技術的準備情況，并鍛煉了隊伍。四、協(xié)同保障有力體現(xiàn)了以人為本、科學施訓的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場景逼真，對促進安全生產(chǎn)應急管理工作具有重要意義。一是報警及應急疏散的過程中，個別人對報警程序及應急疏散方法還是不太熟悉，應用的不熟練。三是有些員工在操作技能上還是有不熟練的地方。我們將經(jīng)常性地開展應急預案的培訓、訓練或演練工作，以提高全公司的應急救援能力，有效降低事故危害，減少事故損失。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。為進一步提高學生消防安全意識和自防自救技能，增強學生應對災害情況下的應急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，按照長白山管委會安全日消防周的通知的要求，要求在今天統(tǒng)一開展一次消防應急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。本次演練開了兩次預備會議。本次演練將疏散區(qū)域分成五個安全通道，每個樓道口、拐角處、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責安全?；顒訒r間本次演練活動時間從10月12日下午15時00分至15時30分結束。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分36秒。二、演練過程三個階段第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的消防安全知識教育，學習撤退疏散方案。第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。②逃生、自救、互救15：00，警報拉響，演練開始。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有科任教師斷后。全校700多名師生僅用1分多鐘時間就完畢。各班沿著原路返回，班主任對此次演練進行總結，找出不足。三、取得的成效演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發(fā)事件很有益處。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。多數(shù)學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。演練拉響警報后，有的同學還未有行動，或動作緩慢。所以，嚴明的疏散紀律對教師的責任意識則提出更高的要求。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規(guī)
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