【正文】 個忠實的耕耘者。”我喜歡這句話，在學校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者。”人的經(jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。東南村學校投入6000元制作版面2個、展板2塊、噴繪4條，更換教學樓、校風、校訓標語牌，教室標語更新、欄桿、門窗刷漆。全鄉(xiāng)共投入80000元左右，通過美化校園環(huán)境、設(shè)置文化宣傳設(shè)施、增設(shè)校園文化陣地等，我鄉(xiāng)各中小學的校園環(huán)境得到優(yōu)化，辦學水平得到進一步提高。舉行“教學基本功（三筆字）比賽”、“說課比賽”，借此進一步增強廣大教師的教改意識，促進教師專業(yè)化成長。全鄉(xiāng)各學科教師在市縣舉行的各項教學業(yè)務(wù)大賽中屢屢得獎：（1）、在縣教育局舉行的科技大制作活動中我鄉(xiāng)共有6名學生分別獲得一等獎、二等獎，教師張x、曲x、溫x等獲得優(yōu)秀輔導獎。鄉(xiāng)中教師劉x榮獲縣級中學數(shù)學二等獎，劉x、張x、牛x榮獲縣級中學語文二等獎，英語教師郭xx獲縣級中學英語二等獎。鄉(xiāng)中教師郭x、郭x榮獲縣級二等獎。幫扶結(jié)對子活動，取得明顯成效為了把外地學校的先進管理和教學經(jīng)驗引進來，促進學校管理上檔次，促進教師專業(yè)化成長，在上級領(lǐng)導的幫助與支持下，x小學與x市x區(qū)x路實驗小學、x路小學結(jié)成了幫扶對子；x小學與x縣實驗一中結(jié)成了幫扶對子；xx鄉(xiāng)小與洛陽市直九小結(jié)成了幫扶對子。手拉手活動的有效開展開闊了教師的視野，促進了教法的交流，取得了良好的效果。中招及其它方面教育教學工作成績喜人（1）今年鄉(xiāng)中校內(nèi)學生考入重點高中21人，突破20人的既定目標；（2）在今年春季中小學運動會上，我鄉(xiāng)共有7人在男女跳高、跳遠等項目獲得名次，鄉(xiāng)中心校榮獲精神文明獎。同志們！，以上這些成績是全鄉(xiāng)教職員工在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在村委干部大力支持下，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的結(jié)果！在此，我代表xx中心校向各位領(lǐng)導、全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意和真摯的感謝！一年來，正是像鄉(xiāng)一中、x中學、x中心小學等學校的努力，使我們在縣教育局教育目標管理中，摘掉了倒數(shù)校長在教師節(jié)的講話我從教經(jīng)歷多。我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。到成校時條件非常艱苦，職校的學生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去，由于成校的特殊性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。我愛好廣泛，善于思考，通過自學，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。到成校后，我一直協(xié)助沈校長工作，他工作要求非常嚴格，注重細節(jié)，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益非淺。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經(jīng)驗。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學”化的思 想教育；“小學”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡?！按髮W”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教?！靶W”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學”化的行為管理要以訓練為原則，通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習慣。針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機會成功。協(xié)助校長抓好教師隊伍建設(shè) ⑴制定教師個人成長計劃，自主研修。抓好教育理念、教學策略和研修方法 的“傳、幫、帶”。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。⑷開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選，學校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍。如果競崗成功，我還要做好以下四點：⑴先當好一名有尊嚴的專業(yè)教師。xx年來，我一直信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。⑵正確定位自己的角色。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。遇事要敢于承擔責任。團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學校的工作再上一個新的臺階。⑷加強自身素質(zhì)的提高。向書本學、向網(wǎng)絡(luò)學，向?qū)W生學，向伙伴們學，向?qū)＜翌I(lǐng)導學，向兄弟學校學。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持 做一個忠實的耕耘者?！蔽蚁矚g這句話，在學校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！比说慕?jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深