【正文】 力，沒有和孩子很好的溝通。所以我們教師在以后的教學中多和學生溝通，交流，傾聽他們內(nèi)心真實的想法。還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。讀書可以讓我們領悟 先哲們的精神。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。作為一名教師，要不斷給自己充電，這次培訓就是一次很好的充電。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。并不是備一次課就一直用下去。三、教師要經(jīng)常自省：我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只這是一種不負責任的行為。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以根據(jù)孩子在課堂上的反應，下課后反省自己的不足，從而改進自己的教學。也可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。所以，自省對于我們的成長很重要。第四篇：暑期教師培訓心得體會暑期教師培訓心得體會學校舉行了全員教職工培訓，此次培訓對教師教育技能的形成、職業(yè)道德培養(yǎng)和教學水平的提高具有非常重要的意義。一、加強師風師德建設不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古往今來無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。教書者必先修己，育人者必先律己。而善于傾聽和反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學生歡迎的交流藝術(shù)。在課堂教學中，積極進行探討式教學方法改革，真正做到以學生為本。培訓會上老師的觀點讓我們醍醐灌頂。教學質(zhì)量是一所大學的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學過的更好所必須的。因此,會教書的教師是好教師,會進行研究的教師是好教師,既會教書又會研究的教師是更好的教師。因此,作為一名高校教師,往往會在教學和科研的思維轉(zhuǎn)換中,倍感身心的疲憊,尤其是教學工作量過大,教學壓力過強的情況下,出現(xiàn)力不從心、無所適從的情緒。我們教研室在科研上形成了一致的認識：（1）要明確階段性目標,學會忍痛割愛。（3）勇于申報課題。（5）動員一切可動用的資源。不僅能讓學生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師。四、要做終身學習型教師每位老師都應當努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代的科學技術(shù)的提高，對一名教師提出了更高的要求，要求教師應當與時俱進，成為終身學習型的教師才能夠勝任教師的工作。公共事業(yè)管理教研室第五篇：暑期教師培訓心得體會暑期教師培訓心得體會我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝縣局領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。下面是我參加培訓的幾點心得體會：通過培訓，我認識到以人為本的是教學的第一要務。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。作為教師，師德是必備的。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。通過培訓，我學會了實際工作中的許多方法和策略。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法；適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精；通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。通過本次培訓，我體會到教師要想有成就，就要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去探求適合自己學生的教學方式、班級管理方式，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。通過培訓，我認識到多讀書，才能提升自己。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美