【正文】 爆發(fā)”之外就沒見過太過激烈的詞語，不會(huì)嚴(yán)教嚴(yán)說，只會(huì)抬著圓圓的可愛的身子穿梭在三班四班之間。不必說知識(shí)淵博，也不必說品德高尚。老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。2他高高的個(gè)兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。2我的新語文老師姓何，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副“二餅”看起來十分博學(xué)。她三十歲左右，說起話來像鬧鐘似的，生怕我們聽不清。但我們聽的很明白，她還向我們請(qǐng)教——學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。2他50多歲了。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。你瞧，那些早已落座的同學(xué)還相視悠然一笑?！巴瑢W(xué)們好！”王老師又鄭重其事地向大家鞠了個(gè)躬，我吃了一驚，同樣，大伙兒好像也怔住了，幾個(gè)早坐下去的也陸陸續(xù)續(xù)地站起來，不慌不忙地說：“老師，您好！”2老師那張嚴(yán)肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛說話。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步。每當(dāng)同學(xué)問他問題的時(shí)候，他總認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著你，好像在問你聽懂了沒有。2是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識(shí)。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭。你們別認(rèn)為暴老師姓“暴”，就認(rèn)為她脾氣暴躁，很容易發(fā)火。她就一副平凡普通的臉龐，臉上永遠(yuǎn)是“空地”——因?yàn)樗且晃粌?yōu)雅的女士。3她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松活潑生動(dòng)有趣。他講起課來總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。3這不，神氣十足的數(shù)學(xué)老師已站在教室門口，用慣有的挑剔的目光掃射著教室，向上昂著的頭上那一對(duì)度數(shù)不詳?shù)难坨R泛著怕人的白光。3我?guī)еN種不解走進(jìn)了校園，在教室里，我看到了他，燦爛的微笑，睿智的雙眸。而且他總是會(huì)解決所有同學(xué)的提問而且一絲不茍，他會(huì)將一個(gè)在同學(xué)們眼里看起來不重要的問題進(jìn)行解析，他會(huì)把同學(xué)們不懂的問題一點(diǎn)一點(diǎn)的講訴到同學(xué)們明白，他會(huì)把同學(xué)們做過的重要習(xí)題一遍又一遍的去舉一反三，他會(huì)把同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)出錯(cuò)的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。3給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。3我的語文老師是賴?yán)蠋?。賴?yán)蠋熼L得不是很高，但也不矮；剪著短發(fā)；還有細(xì)細(xì)的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。3我的語文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。就是她，他是老師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。他笑起來嘴角彎彎的，還不時(shí)眨著眼睛。我非常愛我的數(shù)學(xué)老師。每次去學(xué)校都騎著一輛自行車。4她是滋潤我們祖國的花朵，她的招標(biāo)投標(biāo)園丁、飼料我們成長，傳授知識(shí)和中等身材。和一個(gè)嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。演講后，她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，聽故事時(shí)，我不能。夏老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么風(fēng)趣幽默生動(dòng)有趣。4朱老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn)，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，朱老師的眼睛還會(huì)說話呢！4高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯(lián)想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動(dòng)敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。4“叮鈴鈴！……”上課的鈴聲響了。4李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。她來到教室，大致的介紹了一下自己。郭老師雖然個(gè)子不是很高，但走起來卻很有精神，微胖的身體，圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡，看起來很有學(xué)問。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個(gè)熟透的蘋果，給人很舒服的感覺。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來，這樣顯得有精神，有氣質(zhì)。他特愛笑，笑起來肥肉就將眼睛擠成一條線，那樣子特憨，特逗。50、夜闌人靜，天籟無音，大地母親進(jìn)入了沉睡，遠(yuǎn)方，卻仍亮著一盞明燈。剛剛步入初中時(shí)，對(duì)身邊的一切都是那么的不熟悉，而他那冬陽般的笑容和那深邃而慈善的雙眸，卻給予我一種似曾相識(shí)的感覺。不管在什么時(shí)候，你都能看到她的背上背著一個(gè)米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長的腿，一看就知道是個(gè)跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。一笑起來就露出兩個(gè)深深的酒窩，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，我最喜歡聽她說話了，什么都知道，她說的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識(shí)。老師就是用它，在黑板上給我們寫了很多很多的知識(shí)。她披著淑女型頭發(fā)，兩只眼睛睜得大大的，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的臉頰上。5她就是我們學(xué)校的年輕語文老師梁老師了。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親呀！5他的嚴(yán)格更是讓我們既愛又怕。到了辦公室，我滿臉微笑地走到他的跟前，看見他慈愛的笑容，心里更是喜笑顏開。他雖然和藹，卻對(duì)作業(yè)要求十分嚴(yán)格，與他相處久了，我也十分仔細(xì)起來。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過她的“火眼金睛”。60、黃老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心里想些什么。6我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。6仔細(xì)一瞧老師今天還穿的真時(shí)髦，一雙金黃色的高跟鞋，一件十分韓式的上衣，再搭上一件牛仔褲，如海藻般的卷發(fā)往那一甩，還真是迷死人不償命??！只見同學(xué)們的嘴巴都張成了“0”字型！6她給我的第一個(gè)印象就不很好。可是一聽她講的課，她在我心中的形象完全變了。初看好像沒有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說話！6我有一個(gè)非常Good語文老師，她長著一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長發(fā)、一張俏麗的臉孔（有點(diǎn)像娃娃臉）、戴著一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容（夸張點(diǎn)）......看起來非常親切。6印象最深的是教音樂的王立三老師，那時(shí)王老師已經(jīng)是50開外的人了，他的一雙眼睛殘留著深沉的悲傷，常常帶著淚痕，后來才知道王老師的愛妻不幸去逝了，他遭受太大的打擊，過于悲傷，眼睛也哭瞎了。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動(dòng)，有趣。我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。鈴聲響起時(shí)，他來了，穿著還是那件夾克，很干凈，手里只捏了二支粉筆。然后面帶著微笑，用他那會(huì)說話的眼睛平視了一下同學(xué)們，然后將那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同學(xué)們的課前準(zhǔn)備得怎樣。7我們的老師大約三十多歲，但是看起來就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒。7我們班上有一個(gè)既溫柔又可愛的林老師，她戴著一副黑色的眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。她的個(gè)子不高也不矮，很瘦，亭亭玉立，漂亮極了！她的頭發(fā)長長的，像許多許多的黑線，她的眉毛細(xì)長細(xì)長的，鼻子尖尖的，嘴唇紅紅的像兩個(gè)紅色的彎月，牙齒白白的整齊極了！她的耳洞像一個(gè)小小的山洞，她的手很溫暖。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。7他，就是我的初中的數(shù)學(xué)老師。他總是以一身的運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。7黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。當(dāng)你成功時(shí)，他用贊許的目光注視你，此刻他的眼皮迅捷翻起，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含著欣賞與感動(dòng)，這一瞬，他曾教育我們的所有情景都?xì)v歷浮現(xiàn)，在他幽深的眼神中，只能用愛才能得到最完美的書寫。80、我們的章老師眼睛很大，她生氣或一直嚴(yán)厲的看著你時(shí)，你會(huì)覺得她的眼睛都快掉出來了。她的耳朵很長，像大佛。她的皮膚嫩白嫩白的，一點(diǎn)兒都不粗糙。她有時(shí)也會(huì)生氣發(fā)火，但是她一會(huì)兒就會(huì)高興起來，我很喜歡我們的老師。鈴聲響起時(shí)，他來了，穿著還是那件夾克，很干凈，手里只捏了二支粉筆。然后面帶著微笑，用他那會(huì)說話的眼睛平視了一下同學(xué)們，然后將那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同學(xué)們的課前準(zhǔn)備得怎樣。8這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。8黃老師年紀(jì)不大，20來歲，是我們的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黃捷。而我們的黃捷雖然也架著眼鏡，但絕不是我想象中的那種大鏡框，雖不十分講究穿著，給人的感覺卻是一絲不茍。8熱天，李老師穿上他那件灰布衫，春秋經(jīng)常穿件褪了色的青布中式夾襖，冷天就穿那件右肘補(bǔ)了塊補(bǔ)釘?shù)那嗖贾惺矫抟\。惟獨(dú)他講課時(shí)，每每沉浸在詩的意境之中，臉上現(xiàn)出一種奇異的神彩，讓人覺得他有著極豐富、內(nèi)在的感情，儼然是另一個(gè)人。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛往上挽一截?？墒牵谡n堂上，他像變成了另一個(gè)人。這位老漢的眉毛胡子都花白了。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。他胖乎乎的臉上，長著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動(dòng)著。一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。渾身上下，頭是頭，腳是腳。附《如何寫好人物外貌描寫》人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對(duì)人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。一、外貌描寫要“準(zhǔn)”。人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；(　)舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時(shí)透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。二、外貌描寫要“精”。世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。如寫爺爺?shù)氖?，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。當(dāng)然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，哪個(gè)角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個(gè)角度入手進(jìn)行描寫。