廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試大綱-閱讀頁(yè)
2024-10-15 10:22本頁(yè)面
【正文】 嚕、不吃字等等。第二、要有良好的表述能力。第二，熱愛(ài)影視藝術(shù)和擁有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞力沒(méi)有熱愛(ài)就沒(méi)有興趣，就不會(huì)有活力和創(chuàng)造力、持久性。知音》篇里就提出了“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”的名言。第三，清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件。考生應(yīng)具備透過(guò)文字語(yǔ)言表面感悟文字語(yǔ)言深層意蘊(yùn)的能力，對(duì)所播和所說(shuō)的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，情動(dòng)于衷，深情并茂地表達(dá)，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有聲、言之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。通過(guò)考試，還要考察考生的思維品質(zhì)與應(yīng)變能力。第六，較好的形象氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì)。特別是電視播音工作者，其容貌、形象、氣質(zhì)、身材等因素就更為重要。對(duì)形象的基本要求是“上像”，氣質(zhì)的基本要求是不俗，性格較為開(kāi)朗外向，表現(xiàn)力較強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自己，容易接受外界事物?？傊?，考生通過(guò)各項(xiàng)考試要能夠體現(xiàn)出較出色的綜合文化素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)潛質(zhì)及可塑性。⑵編寫(xiě)故事：主要考查考生的構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意以及文字的表達(dá)能力。(一)清晰的口頭表達(dá)和良好的文字表達(dá)能力導(dǎo)演的藝術(shù)想像需要借助于攝影、美術(shù)、錄音、表演等其他部門(mén)的合作才能完成。文字表達(dá)能力也要很強(qiáng)，因?yàn)閷?dǎo)演需要做大量的案頭工作。(二)良好的心理承受能力現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)，導(dǎo)演工作要面臨一般職業(yè)沒(méi)有的壓力。(三)獨(dú)立判斷的能力導(dǎo)演工作是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)創(chuàng)作需要展示個(gè)人智慧，因此，導(dǎo)演的獨(dú)立判斷能力就顯得很重要。一個(gè)導(dǎo)演如果沒(méi)有獨(dú)立的判斷能力，就會(huì)無(wú)所適從。對(duì)導(dǎo)演的藝術(shù)特長(zhǎng)通過(guò)藝術(shù)修養(yǎng)的測(cè)試來(lái)判斷。(五)細(xì)致的生活觀察能力 生活是藝術(shù)的源泉，善于觀察生活的人往往是熱愛(ài)生活的人，對(duì)生活比較敏感的人。(六)形象思維的能力形象思維能力是每一種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都需要的。按照中學(xué)階段的教學(xué)要求，我們清楚的知道作為一個(gè)合格的高三畢業(yè)生應(yīng)符合以上六方面能力的基本要求，至少應(yīng)擁有與這幾方面相關(guān)的潛力儲(chǔ)備，否則就不適合報(bào)考相關(guān)專業(yè)！由此可以看出影視專業(yè)高考的考前教育定位應(yīng)該是幫助考生在短時(shí)間內(nèi)從專業(yè)高度去梳理與各專業(yè)能力相匹配的中學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)教授學(xué)生一些基本的專業(yè)理論知識(shí)等等，培養(yǎng)他們專業(yè)眼光、專業(yè)能力、樹(shù)立專業(yè)觀念，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維?！凹摇睖剀暗母蹫碁轭}做一則廣告，面對(duì)就業(yè)，做一則推銷自己的形象廣告?！澳蠘O，地球上的最后一片凈土”為題做一則保護(hù)環(huán)境的公益廣告?！庇∧岷ｋy”為題做一則公益廣告。“雕牌”高能皂做一則全新的推廣廣告?！疤m寇”的眼霜做則品牌廣告。，請(qǐng)為“小護(hù)士”護(hù)手霜做則全新的廣告。“Inter”奔騰公司做則經(jīng)營(yíng)理念廣告。“長(zhǎng)虹電視”做則宣傳廣告。更多優(yōu)質(zhì)數(shù)字出版精品學(xué)習(xí)資料下載地址://第五篇：編導(dǎo)專業(yè)常識(shí)考試大綱編導(dǎo)專業(yè)常識(shí)考試大綱——文學(xué)影視藝術(shù)專業(yè)是一種綜合的藝術(shù)形式，文學(xué)因素是其中重要的一方面，作為廣播影視藝術(shù)作品創(chuàng)作人員，要運(yùn)用文學(xué)創(chuàng)作的原理，指導(dǎo)創(chuàng)意、制作以及方案的設(shè)計(jì)。（1）文學(xué)體裁知識(shí)，包括小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等各種文學(xué)體裁的定義、特性、屬性、構(gòu)成、分類等要素。例如：中國(guó)古代文學(xué)史散文創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦諸子散文和歷史散文，漢朝《史記》和賦，唐朝“古文運(yùn)動(dòng)”和唐宋八大家，明朝“唐宋派”，“公安派”“競(jìng)陵派”，清朝“桐城派”等的發(fā)展；詩(shī)詞創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦《詩(shī)經(jīng)》和楚辭、漢樂(lè)府、魏晉南北朝“建安七子”和陶淵明、唐宋近體詩(shī)如“初唐四杰”、山水田園詩(shī)派、邊塞詩(shī)派和以李白、杜甫為代表的浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派、宋詞豪放派和婉約派等的發(fā)展；小說(shuō)創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦神話、魏晉南北朝的志怪小說(shuō)和軼事小說(shuō)和譴責(zé)小說(shuō)、唐傳奇、宋話本、明擬話本《三言》《兩拍》、明清四大古典小說(shuō)和譴責(zé)小說(shuō)等的發(fā)展；戲曲創(chuàng)作則以元朝為其黃金時(shí)代，包括元雜劇和散曲兩部分，散曲又包括小令和套數(shù)兩種。羅蘭，英國(guó)的狄更斯、肖伯納，挪威的易卜生，丹麥的安徒生，美國(guó)的惠特曼、馬克托爾斯泰、契訶夫等。例如：創(chuàng)作方法有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義，內(nèi)容和形式的諸要素有題材、主題、情節(jié)和結(jié)構(gòu)、文學(xué)語(yǔ)言、表現(xiàn)手法（描寫(xiě)、敘述、抒情和議論）等
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1