【正文】 訓練中知道必須要有艱苦奮斗的精神，才可以抵制各種不良思想的侵蝕，克服自私自利、貪生怕死、腐化墮落、萎靡不振的壞作風，在學習和工作中就會兢兢業(yè)業(yè)，不怕困難，而且在訓練中也能夠做到不怕苦、不怕累。（五）軍訓提高當代大學生智力素質(zhì)智育是指傳授系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能，發(fā)展智力的教育活動。國防有賴于掌握由復雜的科學原理發(fā)展起來的現(xiàn)代技術，也有賴于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新原理、新技術和新知識。軍訓在高校的普及，是學生了解相關國防知識、軍事技能和軍事技術的有效途徑，它使學生在訓練中參與思考，在思考中提高智力。軍訓過程中有少部分同學畏懼軍訓的艱辛、困難而不講誠信，弄虛作假，逃避軍訓，而有的同學雖然身體不適，卻能克服困難，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，繼續(xù)堅持參加訓練。我在不知情的情況下，就答應了他。既而，他講出了實情，愉快地加入到了訓練當中。（七）軍訓增強當代大學生務實觀念集中軍訓具有時間短、內(nèi)容多、訓練強度大、要求高等特點，在露天操場上每天進行長達8到10小時的嚴格訓練和摸爬滾打，對學生的身心都是嚴峻的考驗。軍訓結(jié)束后的集體、個人的考核與評比，對同學們的辛勤勞動給予了肯定，使他們明白每一份艱辛的付出，才會收獲每一份成功，無論在學習還是生活中都要有務實的觀念。（八）軍訓促進當代大學生的愛國主義精神弘揚愛國主義精神，是我們倡導一切進步思想和先進文化的永恒課題。軍訓能夠喚起大學生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)學生保衛(wèi)國家、建設祖國的愛國熱情。我國的國防是全民的國防，大學生既是社會主義現(xiàn)代化建設的有用人才，也是國防建設的后備軍，必須具有很強的國防觀念，自覺關心國防、了解國防、熱愛國防、積極履行國防義務，努力為國防和軍隊現(xiàn)代化建設貢獻智慧和力量。在活動中學生告訴我，他們理解解放軍、人民子弟兵，自己也曾是軍人，此時此刻，不能到抗震救災一線援助，但能盡其所有支援災區(qū)。軍訓，強調(diào)集中統(tǒng)一、整齊劃一，強調(diào)雷厲風行、令行禁止。起床、出操、訓練、熄燈、就寢，要求統(tǒng)一規(guī)范，不允許拖沓掉隊、我行我素；穿衣著裝、整理內(nèi)務，講究整齊劃一，不允許隨隨便便、雜亂無章。（十）軍訓樹立當代大學生正確價值觀隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，加上外來文化的影響，社會中彌漫著金錢至上，享樂主義的風氣。軍訓生活中對勤儉節(jié)約這一優(yōu)良傳統(tǒng)的提倡，使同學們體會到了父母的艱辛，內(nèi)心深處也意識到了自己背負的責任和使命，從而懂得了幸福生活來之不易，應該在消費方面管好白己的手，樹立正確的消費觀念和價值觀念，自覺抵制享樂主義和浪費行為。人生觀是做人的向?qū)?，是選擇生活道路的指南，它從根本上決定著人生的歸宿。只有樹立科學的人生觀，才能幫助學生樹立正確的人生方向，選擇正確的人生道路；才能引導大學生正確對待人生中的種種問題，幫助他們抵制各種不良人生觀的侵蝕，促進學生全面健康成長。進人大學之后，生活環(huán)境有了很大的變化，沒有父母、長輩的悉心照料，許多事情需要獨立處理?？傊?，通過軍訓，培養(yǎng)了學生良好的生活習慣，促進了個人的身心健康，也促進了個人綜合素質(zhì)的發(fā)展，為今后的道路夯實了基礎。我們學習了各個時期國家領導人的生平簡介及其主要思想，其中，最使我印象深莫過于毛澤東的視頻。一直以來，毛澤東思想已深深地根植于中華大地，他的事跡更是滲透到中國人民的日常談吐之中。大學生學習毛澤東思想及了解他的事跡，對我們當代大學生有重大的意義。一、立志與專注毛澤東在幼時離開家鄉(xiāng)求學之際就曾經(jīng)改寫了一首詩夾在父親經(jīng)?？吹馁~簿里：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。毛澤東有一種永遠不服輸?shù)男愿?，而且擁有橫掃千軍如卷席的氣度氣概。我堅定的認為，性格與立志有著非常重要的關系，什么時候立志我認為都不晚。其實這個觀點我是不贊同的，我認為一個人的立志和做一件事情是否能夠矢志不移的去做，跟他的年齡沒有太大的關系，而是和他的個性和當時的環(huán)境有著必然的聯(lián)系，一個永不服輸?shù)娜嗽诩由蠐碛幸粋€好的志向基本就成功了一半，就好比戰(zhàn)略與戰(zhàn)術的關系一樣。明確了自己做的事情是正確的事情，如果沒有成功說明自己的戰(zhàn)術有問題，沒有正確的去做這件事情，只要能夠在細節(jié)上不斷的更正自己的錯誤，不斷的完善自己做事情的方式方法，就一定可以取得成功。這都是現(xiàn)代大學生的應當去領悟的東西啊！二、善于將自己的所知所學分享發(fā)布經(jīng)統(tǒng)計，毛澤東在八年的抗戰(zhàn)過程中，書寫了500多萬字的抗戰(zhàn)及社會形勢分析的指揮型文字。你不說別人怎么知道你要干什么，還說別人不理解你。對于比較好的戰(zhàn)略思想需要通過人力資源部門傳達下去。這樣你做任何決策時都可以得到很大的理解。毛澤東是一個天才的詩人和文學家。哪怕剛開始有些不全面，思想不夠成熟，但是也得到了很多人的認可，逐漸在圈子中產(chǎn)生了非常重要的影響力。我覺得這是我們每一個帶學生以后都要去做的內(nèi)容，不管在哪個地區(qū)哪個公司，一樣要為了自己的工作區(qū)想我們的毛澤東學習，現(xiàn)在當然可以用在我們的學習上也是可以的。這思考也不是冥思苦想，博古通今，實事求是。從識字開始，他便如饑似渴地閱讀各種書籍。我們有的時候?qū)ψ约憾家栏褚笞约?，毛澤東正是嚴格要求自己，要像毛澤東那樣善于讀書，善于思考。在和平與發(fā)展的新時代，毛澤東思想仍然有強大的生命力，毛澤東事跡對當代大學生的啟示作用也是不得了的。以上只是毛澤東事跡的一小小部分，毛澤東事跡是非常值得我們當代大學生去研究的，無論從人生規(guī)劃，生活方式和為一個企業(yè)出謀劃策都是具有研究價值的。作為當代大學生，我們應當根據(jù)實事求是的思想路線制定好人生的目標，為社會主義現(xiàn)代化做出不懈努力。實現(xiàn)我們的個人價值，造福社會。大學生的生活學習環(huán)境空前豐富和復雜起來，人生觀、世界觀、價值觀都受到很大的沖擊。由簡單的由集體生活為中心轉(zhuǎn)變成一個人為中心的方式，個人的指導思想變得十分重要。如果不根據(jù)現(xiàn)在的條件思考問題、并且做出實際行動，很多問題就會偏移邏輯軌道，不受控制，達不到我們的預期的希望。有了切實可行的目標之后，才能更好的實踐，實踐的過程中，我們要堅持實事求是，腳踏實地的走好每一步才能健康向上的發(fā)展好自己的人生目標。我們肩負著承上啟下的責任，在現(xiàn)代化建設中發(fā)揮著舉足輕重的作用。才能更好的為祖國為社會奉獻自己的力量。或者沉溺于不切實際的宏偉想法和目標中，做著費力沒有結(jié)果的努力，浪費了寶貴的青春。立足事物發(fā)展的現(xiàn)實環(huán)境，做符合好客觀事實的思考，才能更好地做好自己當下所要的事情。實事求是對我們當代大學生的成長起著舉足輕重的作用。在當今社會，讓實事求是指導我們認識自己，認識到作為一名大學生應該怎樣選擇自己的人生發(fā)展道路和人生理想，以及實現(xiàn)自己的目標。這樣，不僅能讓我們認識事物時可以少走彎路，還能夠盡量避免誤入歧途。才能夠一步一個腳印的實現(xiàn)自己的目標。合理的安排自己的學習計劃，找到自己的目標我們當代大學生人生價值觀變化與時俱進表現(xiàn)在價值認識、價值目標、價值實現(xiàn)途徑和價值評定方式等方面 ,其根本原因是時代變化的影響。為了適應時代的要求和社會的需要，我們必須做到實事求是與時俱進，我們大學生本身存在的種種問題，大學生要自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀是緊迫的、必要的。樹立正確的人生觀和價值觀，實事求是的面對自己和現(xiàn)實調(diào)整好心態(tài)，想清楚自己來到大學校園的目的是什么，那就是用知識武裝自己的大腦，使自己成為一名合格的祖國建設者和對社會、家人有用的人。我們大學生應該做到實事求是，要敢于面對現(xiàn)實面對自己。注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)鍛煉。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。所以說，努力做到一身正氣，兩袖清風，是堅持實事求是思想路線的基本要求。在平時的學習過程中我們要不恥下問與別人，在生活中我們勇于承擔責任。學習的過程是艱難困苦的社會和家庭的壓力是顯然而見的越在此時我們才要更好的把握好事物的客觀規(guī)律性。③ 把思想投入到學習中去，把知識投入到實踐中去。只有對實踐中面臨的新情況、新問題作實事求是的理解和把握，不斷地尋找新答案，拿出新辦法、新舉措，我們的學習才能取得新突破、新進展最后，作為當代大學生，我們應該把實事求是的思想應用到思想方式和實踐行動中，它可以讓我們有一個準確的定位，清楚自己的性格、能力，這樣我們便可以根據(jù)自己的實際情況來給自己制定計劃與目標，做到實事求是才不會被一些天馬行空的空想和不切實際的理論誤導，導致迷失自己的發(fā)展方向。實現(xiàn)自己的目標。