【正文】 成功的普通人，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。一學(xué)期，兩學(xué)期。為了某個(gè)榮譽(yù)，我?jiàn)^力奔跑?！?9。這就是崇高嗎？驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。還是做一個(gè)真實(shí)的自我比較好，獎(jiǎng)金不拿，榮譽(yù)不爭(zhēng)。說(shuō)我不崇高嗎？無(wú)所謂。于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒(méi)有了方向，眩暈，眩暈......唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰(shuí)？我怎么會(huì)站在這里？你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里？......忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活。我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋?。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文 老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中語(yǔ)文 學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。在我的心中，語(yǔ)文 老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了。山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛!我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿(二)尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。這時(shí)候，我們就需要一盞燈 引導(dǎo)我們走出迷宮。今天，我們?cè)谶@里談?wù)搲?mèng)想，或大或小。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥?lái)。一路上 我們聽(tīng)著激情澎湃的歌，開著無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開著夜車。累了，去干凈的旅館 做一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。在夜晚的沙灘上 生起篝火，我們圍坐在火堆旁 嬉笑打鬧。沒(méi)有忌諱，沒(méi)有拘謹(jǐn)，因?yàn)?我們是最好的朋友!我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后能再見(jiàn)到許久沒(méi)有聯(lián)系的朋友們，和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的事情，那個(gè)時(shí)候的人都過(guò)得好不好。夢(mèng)想自己有一天不會(huì)為了金錢而去施計(jì)陷害，不會(huì)為了利益而弄丟單純的快樂(lè)，不會(huì)讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之。從今天開始，幫自己一個(gè)忙，做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間。從今天開始，看書、寫字、唱歌、涂鴉，給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。你們可能會(huì)笑我的夢(mèng)想太過(guò)平庸。夢(mèng)想，就是不相信命運(yùn)就等于命+運(yùn)，相信除了你自己，沒(méi)有人能書寫你的命運(yùn)。其實(shí)海不寬，此岸連彼岸。其實(shí)夢(mèng)想不遙遠(yuǎn)，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)……不論多么偉大抑或是多么平淡無(wú)奇的理想，也要不斷的向上!汪國(guó)真在文章中寫道：?只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化融化，春雷定將滾滾而來(lái)。我相信，多年后的那個(gè)你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你!謝謝大家，我的演講完畢!我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿(三)馬丁路德金的一篇我有一個(gè)夢(mèng)想感動(dòng)了世界，白巖松的我有一個(gè)夢(mèng)想讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，其實(shí)我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子。老師用知識(shí)甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我相信在做的每一位都有自己的夢(mèng)想，也都在為那份夢(mèng)想努力打拼。上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校沒(méi)有電鈴，校長(zhǎng)從家里帶來(lái)一把破舊的鋤頭掛在柱頭上，靠敲它來(lái)提示學(xué)生們上下課，進(jìn)了中學(xué)，我看見(jiàn)了電鈴，那時(shí)的我就夢(mèng)想以后我要為我們村的小學(xué)安上一個(gè)電鈴。去年地震后，我們那里來(lái)了一批恢復(fù)重建的挖掘機(jī)，我鄰居家的一位老爺爺看見(jiàn)了挖掘機(jī)，他很是興奮的感嘆道，這東西多先進(jìn)啊，現(xiàn)在的技術(shù)就是發(fā)達(dá)啊!前不久，我姐姐打電話告訴我說(shuō)那位老爺爺去世啦，在彌留之際，他把子女叫到跟前，唯一的一句話卻是：?我還想再進(jìn)城去看一眼挖掘機(jī)。這便是我曾經(jīng)的夢(mèng)想而如今，已經(jīng)是大學(xué)生的我們，我想每個(gè)人的夢(mèng)想都應(yīng)該在大學(xué)里進(jìn)一步的升華，升華的更偉大更崇高。古人云：天下興亡，方能立志高遠(yuǎn)。并非要你豪情壯志，叱咤風(fēng)云。關(guān)注一下我們身邊的事情吧，那里有許多報(bào)國(guó)的大門為你敞開。夢(mèng)想不再看見(jiàn)他們那一雙雙凍得紅腫，甚至裂開，稚嫩而滄桑的小手。夢(mèng)想他們不再因買不起筆而用樹枝在地上寫字。夢(mèng)想他們不再用那含著淚光的眼睛遙望遠(yuǎn)方，思念他們的爹娘。只要你，矯健的雄鷹煽動(dòng)者翅膀，無(wú)畏的目光就會(huì)為你點(diǎn)亮前行的路，閉上你的雙眼，讓我們一起飛翔!同學(xué)們，夢(mèng)想二字雖小，分量卻重，它不僅是簡(jiǎn)單的口號(hào)，更是實(shí)際的行動(dòng)，?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?就是終其一生來(lái)詮釋這兩個(gè)字