思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)大綱-閱讀頁
2024-10-15 10:18本頁面
【正文】 （四）參與法庭旁聽，撰寫心得體會參與法庭旁聽活動，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會上的維護(hù)正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們在現(xiàn)場更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^程，從而增強(qiáng)法律意識，更好地樹立和維護(hù)社會主義法律權(quán)威。心得體會要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識，字?jǐn)?shù)2000字以上，附活動照片（每人一份）。任課老師給教研組提供實(shí)踐活動方案和評分要求。實(shí)踐活動成果務(wù)必原創(chuàng)，抄襲者該門課程一律重修！四、實(shí)踐活動考評調(diào)查報(bào)告、心得體會、小論文只需任選一項(xiàng)即可，無需重復(fù)進(jìn)行。紙質(zhì)稿和電子稿上都必須寫明每位參與者的班次、學(xué)號及姓名，否則不計(jì)成績。第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編號：09010 總學(xué)課時：48學(xué)時 學(xué)分：3 適用于： 全校大一新生一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是一門必修公共課，主要針對一年級學(xué)生，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律意識的一門課程。通過本課程的教學(xué)，對大學(xué)生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的理想情操、良好的道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)者和接班人，教學(xué)環(huán)節(jié)以課堂教學(xué)為主，實(shí)踐為輔。認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和成才目標(biāo)，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備；把握人生的關(guān)鍵時期，全面提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，把自己鍛煉成為合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。教學(xué)提示：重點(diǎn)：了解大學(xué)生活的特點(diǎn)，正確處理好人際關(guān)系。（二）第一章：追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念（建議學(xué)時數(shù)∶4）教學(xué)要求：理解理想和信念的概念；了解理想、信念的特征及類型；掌握理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義，把握個人理想與社會理想的正確關(guān)系，并為實(shí)現(xiàn)崇高理想而奮斗。（三）第二章：繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神（建議學(xué)時數(shù)∶2）教學(xué)要求：理解愛國主義和民族精神的概念，愛國主義、民族精神在社會主義建設(shè)中的作用。教學(xué)內(nèi)容：中華民族的愛國主義傳統(tǒng)、新時期的愛國主義、做忠誠的愛國者、弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。難點(diǎn)：做忠誠的愛國者，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力。教學(xué)內(nèi)容：追求高尚的人生目的、確立進(jìn)取的人生態(tài)度、創(chuàng)造有價(jià)值的人生、正確對待人生環(huán)境。難點(diǎn)：樹立正確的人生觀，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。教學(xué)內(nèi)容：道德及其歷史發(fā)展、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)、弘揚(yáng)社會主義和共產(chǎn)主義道德、恪守公民基本道德規(guī)范、樹立正確的戀愛婚姻家庭道德。教學(xué)內(nèi)容：公共生活中的道德要求、公共生活中的法律規(guī)范、課余生活中的法律與道德。難點(diǎn)：能運(yùn)用法律知識和道德規(guī)范來約束自己的行為，維護(hù)自身的權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)生活中的道德與法律、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)。難點(diǎn)：幫助樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)會社會主義法律精神、樹立社會主義法制觀念、增強(qiáng)國家安全意識、加強(qiáng)社會主義法律修養(yǎng)。難點(diǎn)：增強(qiáng)社會主義法治觀念，增強(qiáng)國家安全意識，樹立正確的法律觀。教學(xué)內(nèi)容：我國憲法的基本制度、我國實(shí)體法律制度、我國程序法律制度、知識產(chǎn)權(quán)法。難點(diǎn)：依法維護(hù)國家利益和自身的合法權(quán)益。加大對學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力培養(yǎng)的力度。（四）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：為讀書研討。社會實(shí)踐部分（以調(diào)查報(bào)告的方式考察）（五）實(shí)訓(xùn)考核方式：由研究會的指導(dǎo)教師集中討論確定學(xué)生必讀書目，公布給學(xué)生。要求學(xué)生提交一篇社會調(diào)查報(bào)告或論文,給學(xué)生評定成績。五、建議教材與教學(xué)參考書目 建議教材：羅國杰主編，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社，2009。楊德廣、晏開利：《中國當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀研究》，上海教育出版社，1997年版。郝鐵川：《依法治國與以德治國——江澤民同志治國思想研究》，上海人民出版社，2001年版。按每學(xué)分18學(xué)時計(jì)算，本課程 的總教學(xué)時數(shù)共計(jì)54學(xué)時。在對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程內(nèi)容(緒言及十二章)的安排上，原則上是每周講授一章的內(nèi)容，其余3周任課教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與大學(xué)生的實(shí)際需要相對靈活機(jī)動地進(jìn)行安排。它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義榮辱觀教育為主線，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識，針對大學(xué)生思想實(shí)際和改革開放中的社會現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)和教育大學(xué)生成長為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，獻(xiàn)身于有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，要求任課教師要遵循本教學(xué)大綱，去組織好教學(xué)，并力求達(dá)到科學(xué)性、創(chuàng)新性、思想性、啟發(fā)性、針對性和實(shí)踐性的有機(jī)統(tǒng)一。（四）學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)及學(xué)時數(shù)具體分配 學(xué)時數(shù)：24學(xué)時 學(xué)分?jǐn)?shù)：3學(xué)分（八）教學(xué)方式教學(xué)方式可靈活多樣。（九）考核方式和成績記載說明學(xué)習(xí)成績評定應(yīng)注重科學(xué)性、合理性。平時成績占總分的40%，期末成績占總分的60%。韋爾曼 著，第二版，中國致公出版社，2004年1《人生幸福論》，陳瑛主編，第一版，中國青年出版社，2003年1《校園文化與人才培養(yǎng)》，張德 吳劍平主編，第一版，清華大學(xué)出版社，2003年1《品格的力量》[英] 塞繆爾18
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