初中數(shù)學(xué)聽課筆記-閱讀頁
2024-10-14 11:15本頁面
【正文】 符號(hào)后面的數(shù)相同”的意思，好處是使相反數(shù)的概念更精煉，同時(shí)也避免了使用“符號(hào)后面的數(shù)”這一說法容易引起的誤會(huì)，關(guān)于這一點(diǎn)，以后我們還將看到。請(qǐng)大家一起把“+3與3互為相反數(shù)”的意思說具體一點(diǎn)?？诖鹁毩?xí)：說出下列各數(shù)的相反數(shù)：7,0,6,+三、數(shù)形結(jié)合，深入討論從數(shù)軸上看，相反數(shù)的另外一個(gè)特點(diǎn)是：表示每一對(duì)相反數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等相反數(shù)的概念中“只有符號(hào)不同”包含著其它的相同，就是“符號(hào)后面的數(shù)相同”，在數(shù)軸上就是距離相等。關(guān)于相反數(shù)，我們是從“符號(hào)”和“符號(hào)后面的數(shù)”兩個(gè)方面去研究的，這兩方面的特點(diǎn)既包含在相反數(shù)的概念中，又體現(xiàn)在數(shù)軸上，將二者結(jié)合起來考慮將有助于以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次七年級(jí)（三）班李紅鴿老師的課，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，加油！愿所有的人開心快樂！第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)聽課筆記小學(xué)數(shù)學(xué)聽課筆記《三角形面積》小學(xué)數(shù)學(xué)聽課筆記數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)是基于學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)的。二、學(xué)習(xí)是學(xué)生自主探究尋找的。結(jié)合三角形面積這堂課，同桌合作，探討三角形面積與長方形，正方形和平行四邊形面積的得出之間的關(guān)系，這里吳教授提到回到面積的原點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，也許是另外一種方法（就是小方格的形式，1平方厘米這樣的小方格）。結(jié)合心理學(xué)上的協(xié)同律，五覺。四、學(xué)習(xí)是變式不斷呈現(xiàn)，去總結(jié)一個(gè)規(guī)律的過程。五、學(xué)習(xí)是關(guān)注過程和方法的。如這堂課中的第二個(gè)例子，四個(gè)三角標(biāo)志牌的面積。所以我們應(yīng)該正確對(duì)待三角形教學(xué)在小學(xué)幾何教學(xué)的地位。有效教學(xué)，必須基于學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，教師的一切行為，無論是課前，課中，課后，都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，不然，有效教學(xué)無從說起，成績的提高也無從說起
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