青年教師說課比賽總結(jié)-閱讀頁
2024-10-14 05:32本頁面
【正文】 之處：1．組織準備工作充分。學校做了詳細的比賽安排，擬定了比賽評分標準，做好了大量的前期工作，為比賽的順利進行打下了基礎(chǔ)。此次說課比賽，賽前在各參賽教師與指導(dǎo)教師的共同努力下作了精心準備，從說課教案的編寫到對設(shè)計的熟知，從時間的把握到教法的運用，都力求做到一絲不茍，精益求精，他們把這次活動當做是一次很好的鍛煉機會，在比賽中他們用流利的語言闡述自己對教材的理解，充分體現(xiàn)新課程教學理念。3．設(shè)計展示學科特色。難能可貴的是，老師們能根據(jù)自己的學科特色設(shè)計教學，引導(dǎo)學生自主學習，自己探索，親自體驗解決問題的過程。數(shù)學老師則注重了生活數(shù)學，從已知知識入手解決新問題。體育老師充分利用自己的示范和體育器材來達成自己的教學目標?？茖W老師從興趣入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，科學性、趣味性融為一體。4．各盡所能展已才華。二、不足之處：雖然說這次說課的總體水平均衡，但在比賽過程中也存在不少不足之處。2．部分教師的普通話和表達能力有待提高，說課的語言顯得平淡，語速變化不明顯，缺乏生動性、感染性，不能用得當?shù)捏w態(tài)語言感染聽者。再者應(yīng)設(shè)計得更美觀，應(yīng)加強粉筆字基本功的訓(xùn)練。這些優(yōu)點和不足，不是某一位老師的，但希望每位教師能認真分析并反思，吸取優(yōu)點，改進不足，對我們每一個人的專業(yè)化成長都會起到積極的作用。2．說課語言還需要進一步錘煉，加強語言組織能力和增強語言感染力。4．加強對說課所包含內(nèi)容的分析、理解、鉆研，不斷追求創(chuàng)新。第五篇：青年教師說課比賽通訊稿青年教師說課比賽通訊稿為促進青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，11月7號下午，金城區(qū)薛曲小學青年教師說課比賽在多媒體教室拉開帷幕。本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)：首先是參賽選手10分鐘的說課，并結(jié)合PPT進行，然后各評委老師針對該老師的說課內(nèi)容進行提問及點評。教師們鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述說課內(nèi)容。各評委老師也分別對選手的表現(xiàn)進行了點評，并一一提出了寶貴的
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