【正文】 來的觀念意識和行為品質(zhì)。在愛崗敬業(yè)方面，能做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能認(rèn)真負(fù)責(zé)。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。家訪主動。師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。針對自己存在的問題，我給自己制訂了改進(jìn)措施：堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。理想信念不動搖。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。第四篇：政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)黨員干部、教師政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)2008年，是我國慶祝改革開放30周年，是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神的第一年，也是我區(qū)教育系統(tǒng)的改革年。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校廣大黨員、教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師個體素質(zhì)，提高隊(duì)伍整體水平，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)高尚師德，努力塑造教師的良好形象，辦讓人民滿意的學(xué)校。按照教育局的文件要求，學(xué)校校委會及時(shí)召開了黨員干部、教師政治理論學(xué)習(xí)活動專題會議，成立了以校黨支部、校長為組長的學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)分析了我校目前的現(xiàn)狀和存在的問題，重點(diǎn)分析了我校教師隊(duì)伍在師德方面的優(yōu)勢和存在的問題，認(rèn)真研究本學(xué)習(xí)活動的重點(diǎn)和要解決的問題。要求全體教師要將教育教學(xué)和本職工作相聯(lián)系，將教育教學(xué)工作和全面建設(shè)小康社會相聯(lián)系，將教育教學(xué)工作與黨和人民的根本利益相聯(lián)系，處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)用的關(guān)系，以高度的政治責(zé)任感、使命感參加學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。政治理論學(xué)習(xí)活動，我校按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)程，堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會社會主義榮辱觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容和深刻內(nèi)涵；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把改造主觀世界同改造客觀世界緊密結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)的體會與成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念和清醒的政治頭腦，轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的推動力；爭做學(xué)習(xí)型教育工作者，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，為人師表；要從“辦人民滿意教育”和樹立教育新形象的高度開展學(xué)習(xí)活動，為建社發(fā)展中的綠園教育做出新的貢獻(xiàn)。通過政治學(xué)習(xí)活動，每位黨員干部、教師都做了學(xué)習(xí)筆記。各位同志結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找了工作中存在的問題和差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一學(xué)期的工作做了精心的計(jì)劃。上一學(xué)年，在全校師生的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作取得了滿意的成績。面對過去取得的成績和存在的問題，面對學(xué)校未來的發(fā)展，通過政治理論學(xué)習(xí)活動，全體教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，使學(xué)校的工作更加理順了思路，明確了方向。要心系人民群眾，切實(shí)解決群眾所關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題，確保廣大人民群眾的根本利益，樹立教育的良好形象，努力辦好人民滿意的教育。如何使教科研工作真正深入課堂，滲入每一位教師的心間，本學(xué)年，在區(qū)教科所的指導(dǎo)下，我們扎扎實(shí)實(shí)地做了以下工作：一、工作有計(jì)劃。二、課題重管理。為改變教科研工作與教學(xué)工作兩張皮的傳統(tǒng)說法，也為了改變立項(xiàng)與研究脫節(jié)的尷尬局面，學(xué)期初校教科室就召集課題組成員開展課題研討會議，將工作落到實(shí)處，并對每一階段的具體安排作了部署，叫專人負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干。三、活動促發(fā)展。（一）協(xié)同教導(dǎo)處規(guī)范常規(guī)教學(xué)，實(shí)施隨堂聽課集體備課制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包學(xué)年制，即各學(xué)科（主要是語數(shù)）的集體備課時(shí)間定時(shí)定人派相關(guān)學(xué)科的中層領(lǐng)導(dǎo)參與備課、評課，使科研工作具體化，真正落到實(shí)處。在校本教研的基礎(chǔ)上，我們利用一切由我校承擔(dān)的公開教研活動，從確定執(zhí)教教師到試教指導(dǎo)到匯報(bào)展示，我們發(fā)動所有教師參與，真正達(dá)到過程優(yōu)化。（三）協(xié)同教導(dǎo)處組織各項(xiàng)競賽活動，爭抓教科研質(zhì)量。就本學(xué)期我們看到我校教師撰寫的學(xué)科論文和非學(xué)科論文，不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，一二三等獎?wù)撐氖嗥?，還有三篇論文在市里獲獎。盡管教科研成果大都是隱形的多，但在宣傳上我們盡量化隱形為有形，其中我校的大型宣傳櫥窗就是我們對外宣傳的良好陣地，本學(xué)期就先后兩次對我校新課程實(shí)施情況作展示，社會反響良好。當(dāng)然，科研管理工作又是一門遺憾的藝術(shù)，在研究管理中，依然存在著科研工作不夠主動，對自己科研能力信心不足，以及畏難情緒普遍存在的現(xiàn)象，我們深切地希望在上級部門的指引下，在我校教師的共同努力下，我校教科研工作的步子可以邁得更穩(wěn)更堅(jiān)強(qiáng)有力。為保障教師高昂的工作熱情提高了堅(jiān)實(shí)的理論保障。一、從思想上高度重視理論學(xué)習(xí)一所新建學(xué)校中的理論學(xué)習(xí)，對凝聚教師的工作積極性，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀至關(guān)重要。精心組織理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富理論學(xué)習(xí)的形式。學(xué)校黨支部對政治理論學(xué)習(xí)的高度重視和正確引導(dǎo)改變了教職工對理論學(xué)習(xí)缺乏積極主動性的錯誤認(rèn)識和做法。二、政治理論學(xué)習(xí)與教職工的思想、行為表現(xiàn)相結(jié)合隨著新課程改革的不斷深入，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)改革聯(lián)系更加緊密，教育戰(zhàn)線的形勢也越來越艱巨而富有挑戰(zhàn)性，廣大教職工的工作時(shí)間和精力主要集中在教學(xué)工作任務(wù)上，在一部分教師的觀念中存在著政治理論學(xué)習(xí)是走形式，沒有實(shí)際意義和效果，不如把精力直接投入到教學(xué)中“真殺實(shí)干”此種思想嚴(yán)重影響了政治學(xué)習(xí)的進(jìn)程和實(shí)際效果。三、理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前的思想狀況相結(jié)合在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，社會上的一些腐敗現(xiàn)象也正在影響著教育領(lǐng)域，一些教師出現(xiàn)盲目追求生活享受，置職業(yè)道德于不顧，顯現(xiàn)出渙散、懶散等狀態(tài)，重個人利益，輕人民事業(yè)，導(dǎo)致局部教育質(zhì)量滑坡，并將部分學(xué)生引向歧途，結(jié)果害人害己，后患無窮。四、采取豐富多樣的政治理論學(xué)習(xí)形式針對理論學(xué)習(xí)枯燥的特點(diǎn)，學(xué)校黨支部按照上級理論學(xué)的內(nèi)容和要求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，講政治理論的學(xué)習(xí)分為全體教師集體學(xué)，中心組成員集中學(xué)，黨員全體學(xué)和個人分散自學(xué)、上網(wǎng)查學(xué)等形式。從內(nèi)容上看也呈現(xiàn)出以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個代表”重要思想為主，以師德教育為主要內(nèi)容的格局，有結(jié)合“三個代表”談師德建設(shè)，以十六大精神促進(jìn)學(xué)校具體工作等等。五、發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)保駕護(hù)航的作用通過廣大教師經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)，教師不僅對國家的未來發(fā)展充滿了希望，對自己立足本崗，發(fā)奮工作的意識也更加強(qiáng)烈，我校全體教師干部積極工作，早來晚歸，率先垂范，幫優(yōu)輔差，情感飽滿，教學(xué)秩序井然有序，全體師生心往一處想，勁往一處使，紛紛表示，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而努