【正文】 效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。開辦“家長學?！?，向家長宣傳家庭教育知識。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動?？舍槍医讨械哪承﹩栴}引導家長共同參與討論，分析、交流意見。向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現(xiàn)家園教育的一致性。進一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。根據(jù)主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學前教育服務。充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關(guān)的社會經(jīng)驗。組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。召開小班、托班新生家長會。增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。十月份：各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。各班更新班級網(wǎng)頁十一月份：舉行小、中、大班家長開放日活動，發(fā)放家長調(diào)查表。各班更新班級網(wǎng)頁十二月份：舉行托班家長開放日活動。各班更新班級網(wǎng)頁。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享?，F(xiàn)制定如下計劃：一、家長委員會工作成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。管理好家長學校，一起商討家長學校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的`管理。商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。二、家長工學校工作家長學校學員按年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數(shù)。辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務，每學年出專刊六期。本學年家長學校授課主要內(nèi)容：（1）家長應如何為孩子入學做準備。（3）在家庭教育中享受快樂。三、班級家長工作各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。做好家訪記錄，每學年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。三、具體措施：（一）以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍加強自培，優(yōu)化技巧本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。（2）家長會：活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。（3）親子閱讀：本學期，我園將成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。（4）專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。四、具體安排：（九）月份：制定本學期家長工作計劃。家長情況摸底，建立家長資源信息庫。請家長進課堂活動。親子活動。教師學習：與不同的家長該如何交流每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。（十一）月份：社區(qū)秋游活動。家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。家長半日活動。及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目。幼兒園家長秋季工作計劃8幼兒園20xx年家長工作計劃主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作。共同參與，家園共育。具體措施如下：一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作重視各種宣傳工作，設(shè)計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。通過參加小區(qū)、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作。根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強日常電話聯(lián)系，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。促進家長對教育工作的評價能力的提高。編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。三、共同參與，家園共育建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發(fā)長的水平。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。向家長開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍。開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開設(shè)親子班。提高幼兒素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。一、指導思想:教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。二、工作目標:倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。有專家主講,也有家長主講。(2)做好家訪工作。(3)組織并改進每學期一次的家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。(6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。(2)發(fā)放家長調(diào)查表,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。(4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進課堂參與教育活動,注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識。報道幼兒園活動動態(tài)及成果。(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與家長互動,增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目,增強針對性和時效性。(4)開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”,使“家長教育家長”,來提高家長與家長的互動。四、具體工作安排:九月:家訪,接待新生及家長來園熟悉環(huán)境制訂家長工作計劃改選、增選家委會委員十月:召開家長委員會委員會議家長講座:十一月:家長半日活動各班家長會十二月~一月:迎新家園同樂親子活動幼兒園家長秋季工作計劃10家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。三、工作措施：加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性（1）結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。（1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。使開放活動更深入，更有價值。（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。（7）繼續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。（4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。四、具體工作安排：九月份：制定本學期家長工作計劃。下發(fā)小班新生問卷調(diào)查表。檢查各班家長園地布置情況。十月份：慶祝國慶告家長書舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。十一月份：家長學?；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。大班主題：學習習慣的培養(yǎng)。檢查班級家長園地使用情況。家長半日活動（幼兒游戲）開放。向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。評比“好家長”，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。二、工作目標努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。(二)注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。家委會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。一、指導思想：教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長