【摘要】電磁感應(yīng)與發(fā)電機復(fù)習與思考奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在著磁場即電生磁反過來磁場中能不能產(chǎn)生電流呢?即磁生電填表研究在什么條件下會產(chǎn)生電流,電流的方向與什么有關(guān)次序?qū)嶒灄l件導(dǎo)體運動方向指針反應(yīng)指針偏轉(zhuǎn)方向1234閉合電路的一部分導(dǎo)體導(dǎo)體靜止
2024-12-20 04:04
【摘要】學習目標?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
【摘要】第一篇:九年級物理下冊165電磁感應(yīng)發(fā)電機教學反思蘇科版 《電磁感應(yīng)發(fā)電機》教學反思 本節(jié)課我設(shè)計了四個大的框架,分別是觀察“磁生電”現(xiàn)象;探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件;觀察手搖發(fā)電機;以及交流電和高壓...
2024-10-15 18:07
【摘要】倡導(dǎo)尊重教育促進師生發(fā)展奧斯特實驗??英國物理學家法拉第從1822年起,經(jīng)過十年的努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。倡導(dǎo)尊重教育促進師生發(fā)展電磁感應(yīng)發(fā)電機倡導(dǎo)尊重教育促進師生發(fā)展(1)利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)(法拉第)。問題1:滿足什么條件會產(chǎn)生感
2025-08-07 08:28
【摘要】1電磁感應(yīng)與電磁波建于波多黎各的直徑達305m的射電望遠鏡2英國物理學家和化學家,電磁理論的創(chuàng)始人之一。他創(chuàng)造性地提出場的思想,最早引入磁場這一名稱。1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后又相繼發(fā)現(xiàn)電解定律,物質(zhì)的抗磁性和順磁性,及光的偏振面在磁場中的旋轉(zhuǎn)。法拉第(MichaelFa
2025-05-14 05:41
【摘要】蘇科九下《電磁感應(yīng)發(fā)電機》課課練【課堂鞏固】1.英國物理學家法拉第1831年首先用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象,這一重大發(fā)現(xiàn)使人類實現(xiàn)了將能轉(zhuǎn)化為能的愿望。2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷了漫長的實驗探究過程,這是因為電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生必須符合一定的條件,這就是電路中的導(dǎo)體,在
2024-12-25 02:58
【摘要】我們用的電那里來?一、觀察“磁生電”現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流,發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的。,英國物理學家法拉第開始進行磁生電的探究,經(jīng)過10年不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電?!?6-5電磁感應(yīng)實驗現(xiàn)象:電體AB運動情況感應(yīng)電流電
2024-12-09 20:58
【摘要】中寧中學張學萍磁交流發(fā)電機與電感應(yīng)一、交變電流的產(chǎn)生實驗一用手搖交流發(fā)電機對小燈泡供電操作:觀察:小燈泡亮暗變化NS交流發(fā)電機的基本結(jié)構(gòu)磁體電樞實驗三(分階段的演示,對照正視圖)二、交流發(fā)電機的原理
2024-11-29 08:00
【摘要】五、電磁感應(yīng)發(fā)電機英國法拉第發(fā)現(xiàn)了磁也能生電電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場一、觀察“磁生電”現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流,電磁感應(yīng)現(xiàn)象的主要應(yīng)用是發(fā)電機。,英國物理學家法拉第開始進行磁
2025-05-19 06:56
【摘要】五、磁生電教學目標:1、知識和技能?知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象,知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。?知道發(fā)電機的原理,知道什么是交流電,知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化過程。?知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電頻率是50赫茲,能區(qū)分直流電與交流電。2、過程和方法?探究磁生電的條件,進一步了解電和磁的關(guān)系。?觀察體驗發(fā)電機是如何發(fā)電的。
2024-12-29 08:27
【摘要】磁體和磁場學案一、自主學習目標和任務(wù)1、知道磁體具有磁性,了解磁體的磁極。2、了解磁化現(xiàn)象。3、知道磁極間的相互作用。4、知道磁極間的相互作用是通過磁場來實現(xiàn)的,磁場是有方向的。二、自主解答下列問題:1、磁鐵能吸引、鈷、鎳等物質(zhì),磁鐵的這種性質(zhì)叫做。具有磁性的物體叫做。2、磁極南極
2024-12-28 21:14
【摘要】電磁感應(yīng)法拉第MichaelFaraday(1917-1867)1791年9月22日生在一個手工工人家庭,家里人沒有特別的文化,而且頗為貧窮。法拉第的父親是一個鐵匠。法拉第小時候受到的學校教育是很差的。十三歲時,他就到一家裝訂和出售書籍兼營文具生意的鋪子里當了學徒。法拉第法拉第法拉第成就最大的時期是
2024-12-08 18:05
2024-12-07 18:27
【摘要】北京教科版《電磁感應(yīng)發(fā)電機》教學設(shè)計【教學目標】知識與技能:1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2.知道發(fā)電機的原理;能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電;知道什么是交流電;知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程3.知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思;能把交流電和直流電區(qū)分開來過程與方法:1.通過探究磁生電的條
2024-12-29 12:49
【摘要】二、電流的磁場第二課時【學習目標】1.學會判斷通電螺線管外部磁場方向的方法,會應(yīng)用安培定則.2.能解釋電磁繼電器的工作原理.【學習過程】一、復(fù)習:1.某同學利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論。比較甲、乙兩圖可知:
2024-12-19 01:25