中班音樂教案：小花貓和小老鼠-閱讀頁
2024-10-14 02:46本頁面
【正文】 然的聲音，熟練、有表情的地演唱歌曲《小花貓和小老鼠》、能準(zhǔn)確的表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏特點，學(xué)習(xí)通過速度、音色、力度的變化表現(xiàn)不同的動物形象。2．積極參與歌表演《小花貓和小老鼠》，能根據(jù)音樂和動物的特點編創(chuàng)動作，并在分組表演中表現(xiàn)出較好的合作意思。了解其演奏方式，感受音色特點，并能較準(zhǔn)確的運用到歌曲《小花貓和小老鼠》的表演活動中，體驗四分休止的節(jié)奏特點和歌曲的濃郁風(fēng)格 【教學(xué)重點】 能用自然的聲音，熟練、有表情的地演唱歌曲《小花貓和小老鼠》，能背唱《小花貓和小老鼠》。了解其演奏方式，感受音色特點，并能較準(zhǔn)確的運用到歌曲《小花貓和小老鼠》的表演活動中，體驗四分休止的節(jié)奏特點和歌曲的濃郁風(fēng)格。1．師：排在十二生肖第一個的是誰?。啃±鲜笫且粋€什么樣的動物呢？你能學(xué)學(xué)小老鼠的動作、神態(tài)嗎？師：今天小老鼠一出門就碰到了它的天敵，小老鼠和小花貓分別會是什么樣的呢？ 2．師范唱歌曲。出示兒歌：一只小老鼠，一只小花貓 瞪著小眼珠，喵喵喵喵喵 齜著兩只小牙，嚇得老鼠 長著八字胡； 趕快往回跑。2．錄音范唱（或教師范唱）師：你能按老師唱的節(jié)奏再讀一遍兒歌嗎？重點指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn) x? x x x | x 0 |節(jié)奏 3．學(xué)唱歌曲：（1）跟琴用哼唱曲譜 提醒學(xué)生注意間奏與尾奏（2）配唱歌詞重點：用跟著老師的琴聲模唱，對比區(qū)別沒有附點與有附點的區(qū)別。（3）采用多種方法幫助學(xué)生演唱出歌曲情緒。看哪一組演得最逼真？4．師：在歌曲的伴奏中你有沒有聽出有一種以前歌曲中沒有的伴奏樂器??？（1）師演奏小鑼（2）引導(dǎo)學(xué)生說出小鑼的特征（3）引導(dǎo)學(xué)生演奏小鑼，并探討怎樣把握小鑼演奏的力度讓小鑼的音色更好聽。（5）在歌曲中四分休止符處加上小鑼演奏。然后給大家展示一下。提醒學(xué)生認(rèn)真聽歌詞，模仿出小花貓和小老鼠的動作，神態(tài)。第五篇：歌唱《小花貓和小老鼠》教案活動目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，感受歌曲的詼諧、有趣的風(fēng)格。（2）剛才老師除了唱歌還剛什么了？（跳舞）那 老師是在唱完什么的時候開始跳舞的呢？對，這里是給小朋友休息一下，為唱小花貓作準(zhǔn)備的，這里小朋友也可以做自己喜歡的動作！我們把這一段叫作間奏（幼兒說一邊）（3）全體幼兒齊唱一遍，間奏時小朋友做自己喜歡的動作（四）延伸活動我們一起到草地上玩玩貓捉老鼠的游戲！
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