做一名幸福、快樂、有成就的老師-閱讀頁
2024-10-14 02:02本頁面
【正文】 他自己的生存意義，這是生命的支點，比一切學(xué)問和畢業(yè)證都重要。我們需引導(dǎo)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。此次暑假回家，面對同學(xué)故友，反思我們學(xué)生時代的成績優(yōu)劣，對比而今各自在社會中的生存壞境，生活質(zhì)量。因而，在制定班級理念時，我們確定的目標(biāo)與信念是“永不放棄自己的責(zé)任”，培養(yǎng)大德大義的品格，制定了我班的班訓(xùn)：正直、熱情、謙虛、禮貌。（二）如何成為快樂，幸福，有成就的教師，尋找教育的大智慧首先要懂得享受課堂。第二、要懂得享受學(xué)生。事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀，詮釋著什么是教師的幸福。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會離幸福更遠(yuǎn)。把教學(xué)工作看作是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。過高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮喪。第四、要享受生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。教師要培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)的學(xué)生，要以自身的實際做榜樣。今天的我非常平凡，是一個非常普通的老師，我能盡我所能做好一個老師的本職工作。不管怎么樣，我已經(jīng)邁出了自己的一步，有了自己的認(rèn)知，能夠樂意堅守自己的工作，我想即使六十歲的我還是這么平凡，我也不會遺憾的。我們將和各位同事一起分享幸福，追趕理想，努力做一個幸福的教師。幸福是每個人內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的一種精神渴求。在我的心中最大的幸福是——做一名平凡、快樂的老師，快快樂樂的工作！12年前，還帶有稚氣的我滿懷一腔熱情與希望踏上三尺講臺，開始了自己教書育人的職業(yè)生涯。但在這平平淡淡中，我認(rèn)真地過每一天，靜靜地享受溫暖的陽光、享受清爽的夜風(fēng)、享受花兒的芬芳、享受桃李滿天下的自豪與快樂??我的心容易感動，容易滿足——這都是因為我品嘗到了教育帶給我的幸福的滋味！感受幸福，因為工作并快樂著！現(xiàn)在做教育工作，帶有巨大的精神壓力：社會發(fā)展的苛求，家長熱切的期盼??讓我們的勞動既細(xì)膩又嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)您為日復(fù)一日、年復(fù)一年的反反復(fù)復(fù)的工作所禁錮時；當(dāng)您為一波未平、一波又起的矛盾攪得心煩意亂時??請您靜下心來記住這樣一句話:“工作并快樂著！”。教師的幸福是一種體驗、是一種精神享受——自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；有自己獨特的教育理想和信念，是一種幸福；得到同行、家長、學(xué)生的認(rèn)可與接納，是一種幸福??教師的幸福寫在學(xué)生們認(rèn)認(rèn)真真、工工整整書寫的作業(yè)本上，教師的幸福盛在學(xué)生們滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長們充滿謝意的臉上??當(dāng)然，在工作中我們也充滿了矛盾和挑戰(zhàn)。只要我們以快樂的心情去對待工作，那么我們就會從工作中體驗到無限的快樂！如果您的工作任務(wù)繁重，這說明領(lǐng)導(dǎo)對你信任，能者多勞，就是加班加點也不覺得累，被器重難道不是一種快樂嗎？不是一種幸福嗎？我每天至少上45節(jié)英語課，同事問我：上那么多的課難道你不累嗎？說實話怎么能不累呢？但是每當(dāng)和孩子們在一起的時候，我就會快樂起來，忘記了疲累！我喜歡上課，喜歡面對孩子們那一張張渴求知識的笑臉！工作，使我快樂！有時，當(dāng)我悶悶不樂的時候，當(dāng)疲勞與失落緊緊環(huán)繞我的時候??這時身邊學(xué)生們的一聲：“（英語）老師好！”立刻就會把我的煩悶驅(qū)散，為人師的幸福快樂充盈在心中??無論您在工作中碰到何種境遇，都要以快樂的心情去對待工作。工作是歷練自己的心智、提高生活適應(yīng)力的最好方法。那就讓我們在平淡中的工作中，找尋真正的人生快樂、感受工作所帶來的幸福吧！我高興——我是一名幸福、快樂的老師！
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1