信息技術(shù)教研計劃-閱讀頁
2024-10-14 02:00本頁面
【正文】 型模式，做好專題課例的研究。集體備課，進行單元教材分析，小結(jié)第一周學(xué)生學(xué)習(xí)情況及存在問題，找出解決辦法；組內(nèi)教師交流《教學(xué)工作手冊》。精品課研究活動安排自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理討論提高常規(guī)課堂教學(xué)效益，組內(nèi)研討 “學(xué)案教學(xué)研究活動”。認(rèn)真上課，認(rèn)真?zhèn)湔n。博客交流教案情況。進行教材分析，組內(nèi) “半期學(xué)情整理”交流“一點有效的教學(xué)經(jīng)驗”。分解學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展集體備課。學(xué)生作業(yè)布置、批改檢查。教師月末考評。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。推行學(xué)案教學(xué)。（2）注重“學(xué)案”的形成過程實施個人初備、集體備課，二次備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。（3）注重“學(xué)案”的使用“學(xué)案”起引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，突出學(xué)生為中心的主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)建適合自學(xué)的條件，挖掘?qū)W生自身的渴望和潛力。（4）開展好“三三”教學(xué)模式課例研究要以合作的方式開展課例研究。第三：記錄課堂面貌。三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)一切學(xué)習(xí)都以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。第五篇：信息技術(shù)教研計劃8學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：以先任學(xué)校落成后資源整體優(yōu)化為契機，以教育局、教研室工作計劃為指導(dǎo)精神，繼續(xù)推進信息技術(shù)學(xué)科的課程改革，充分挖掘群體資源，深入開展合作教學(xué)研究，通過互動研討、案例剖析、示范觀摩、共同實踐等方法，持續(xù)提高教師的教學(xué)研究與實踐能力。二、本學(xué)期主要內(nèi)容繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作，探索“激趣—質(zhì)疑—合作”的教學(xué)方法，通過從研究教法、學(xué)法入手，切切實實貫徹新課程理念。注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。建立建立信息技術(shù)二課活動小組，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生，在課堂學(xué)習(xí)之余有一個發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進一步提高。鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性，擴大“先任學(xué)校網(wǎng)站”在網(wǎng)絡(luò)上的知名度。三、工作措施：１、加強新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實踐的研究、以新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)教研實踐（１）學(xué)習(xí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和信息技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程理論。制定相應(yīng)的INTER未來培訓(xùn)計劃，和信息技術(shù)二課活動計劃，并做好活動的組織和檔案積存工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備使用次數(shù)的增加，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤
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