六年級語文教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-14 01:41本頁面
【正文】 床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。她是不是僅僅把信釘在了床頭，又是不是僅僅釘?shù)氖切拍?？走進她的內(nèi)心。）感受她們不畏強權(quán)，勇往直前的精神。夏洛蒂和她的兩個妹妹沒有悲觀退縮，沒有失去自信心?！睆摹皩懥瞬簧佟迸c“寥寥無幾”； “節(jié)衣縮食” “自費”卻“僅賣出兩本”的顯明對比中，感受：希望再一次成了泡影，那么多年的汗水和心血付之東流！沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息。多么頑強的意志，硬是戰(zhàn)勝了失?。。ㄋ模┑诹」?jié)：出示“她和妹妹們懷著一樣強烈的愿望和急切的心情，要把在詩的迷途上失去的時間、精力搶回來?！崩斫狻昂币姟保闹械脑~句回答。）你體會到了什么？引導(dǎo)想象：除了走路、干活、會友，她們還會怎樣爭分奪秒，不斷寫作的？ 吃飯時，當(dāng)夏洛蒂想到————————，她馬上放下碗筷，————————；剛躺下睡覺，當(dāng)——————————，她馬上爬了起來，————————；————————，她———————。想象說話既能訓(xùn)練學(xué)生的表達能力又考察了學(xué)生對文本內(nèi)容的理解，課上給學(xué)生練習(xí)的時間，讓學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用。讓我們一起為她們加油！齊讀（五）第七節(jié)：質(zhì)疑：這條不是婦女走的文學(xué)路，她們闖出來了嗎？（哪些詞句反應(yīng)力她們文學(xué)上的成就“脫穎而出”“震動文壇”“少有的盛事”）指名讀她們的成就。夏洛蒂終于成功了，讓我們用喜悅的心情來為夏洛蒂喝彩吧。她們硬是用——再讀這段，你覺得應(yīng)該帶著什么感情去讀？（充滿了對夏洛蒂姐妹的敬佩，贊揚之情）由一句：“她們緊緊靠著意志、汗水、心血把小草澆灌成大樹的嗎？”深化理解（1）第五小節(jié)：慎重的反思、權(quán)衡。板書：信念她們用成功的事實莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)，回顧騷塞的話，感受壯麗夏洛蒂姐妹的成功還代表著當(dāng)時受歧視的婦女的揚眉吐氣。四、回歸中心句出示：“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。五、回歸文題默讀課文，為什么用小草和大樹做題目？“小草”、“大樹”在文出現(xiàn)了幾次，分別表示什么（加了引號）？六、書寫人生啟示夏洛締姐妹取得成功，給我們什么啟示？三、推薦書籍，延伸拓展1．出示《簡2．鼓勵學(xué)生閱讀，繼續(xù)與夏洛蒂面對面交流。不過，需要教師點燃他的閱讀欲望，無限精彩必在廣闊的課外閱讀中。設(shè)計抓住關(guān)鍵詞句引領(lǐng)全文的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了高效、有效的理念。這是一首素負盛譽的寫景詩。色彩鮮明，情味雋永。作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時，也慨嘆南朝的覆亡，寄托了諷喻之意。小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思。想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。通過誦讀，理解詩句的含義,體會詩歌的意境，體會詩人表達的感情。學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想象以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。四、教學(xué)時間：一課時五、教學(xué)過程：（一）、激趣引入：大家對江南應(yīng)該并不陌生吧，能不能回憶一下，曾有哪些詩人帶我們游覽過江南的美景？指名背誦描寫江南景色的古詩。（出示課件2）、整體感知大家通過課前預(yù)習(xí)，學(xué)到了哪些知識？（1）、介紹作者：杜牧（803852）唐代詩人。精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。（出示課件3）誦讀古詩。（2）邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。（2）分組讀。（出示課件5）三、反復(fù)誦讀，體會詩意（）再讀古詩，結(jié)合旁邊的注釋，理解詞語或詩句的意思。（）理解“千里”并不是真的有千里，而是虛指，在這指的是遼闊的江南地區(qū)?？芍该寣W(xué)生說（遼闊的江南到處是黃鶯宛轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。）看圖，指導(dǎo)學(xué)生讀出江南春日的美景，用自己的話描述感受到的內(nèi)容。）集體討論（抒發(fā)了作者憂國憂民之情）教師小結(jié)：南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，企圖依靠神靈的庇護，永保江山穩(wěn)固。練習(xí)背誦古詩。小組交流：這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？小組交流探討。（出示課件18）五、拓展延伸師：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春天是一年中最美好的季節(jié)，讓我們一起來贊美春天吧！齊讀古詩：春日[宋] 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。七、板書設(shè)計江南春杜牧（唐）贊美江南憂國憂民《江南春》教學(xué)反思這節(jié)課上下來，我感到有成功也有失敗。一、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有充分調(diào)動起來。這是我值得思考的地方：如何激發(fā)學(xué)生積極動腦，大膽發(fā)言的欲望？二、對教材的解讀能力不夠。三、對課堂的駕馭能力不夠。認(rèn)真?zhèn)浜谜n是上好一堂課的基礎(chǔ)，只要多學(xué)習(xí)、多鉆研，我想我們會上出更多高效地課。要關(guān)注學(xué)生在課堂中處處閃現(xiàn)的生成點，學(xué)習(xí)處理好生成點中的智
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1