北師大版英語一上unit3atschool教學設計2-閱讀頁
2024-12-23 00:47本頁面
【正文】 k at th PPT and say the words. Read the sentence. Pair work. 體驗式學習不僅提高了學生的積極性 ,而且音形意同時呈現(xiàn) ,幫助學生理解記憶 . 運用不同的玩具來吸引學生的注意 ,大大提高學習的積極性 . 給學生充足的自學時間 ,促進內(nèi)化 .小組活動培養(yǎng)學生有合作意識 . 7． Blackboard writing Unit 3 At school What’s this? book. (picture) bag. ( ) It’s a chair.( ) pencil.( ) 教學反思 根據(jù)低學生的年齡特點和新課標的新理念，力求通過不同形式的活動引導學生認識，體會和運用新的語言材料。提高學生語言的綜合運用能力。 本節(jié)課分為三大部分：導入，新授，輸出、反 饋。學生在真實的猜謎情境中自然的進入了交際用語和詞匯的學習。主要內(nèi)容的學習我通過一個主線 ,大情境 ,以學生為主體呈現(xiàn)知識 .體驗式的學習使學生積極學習 .在學習過程中隨時教師對學生聽 ,說 ,讀等表現(xiàn)給予表揚和鼓勵 ,注意培養(yǎng)學生正確的學習方法和習慣 .給學生思考 ,理解的機會和時間 ,整節(jié)課以學生自學為主 .但教材課文 的呈現(xiàn)時機不是很適當 ,沒有完全體現(xiàn)新課改 的理念 .部分環(huán)節(jié)沒有把握到位 ,練習不充分 .沒有完全照顧到全體，體現(xiàn)差異和層次。 北師大版先鋒英語第一冊 一年級上 Unit 3 At school 教學設計
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