初中美術(shù)面具教案[范文模版]-閱讀頁
2024-10-14 01:17本頁面
【正文】 （1）古代面具的由來、意義、功能。（3）面具的材料及色彩特點(diǎn)。講述：現(xiàn)在社會中面具都運(yùn)用在哪些方面？學(xué)生思考：家居裝飾、表演道具、狂歡節(jié)、物品的設(shè)計(jì)等。教師用多媒體課件演示現(xiàn)代面具圖片，加深對現(xiàn)代面具的了解。學(xué)生制作面具在教師介紹面具制作的基本原理和方法的基礎(chǔ)上。學(xué)生思考：（1）設(shè)計(jì)什么風(fēng)格的面具？（粗獷、奔放或細(xì)膩。第四篇：小學(xué)美術(shù)教案 《面具》面具教學(xué)目標(biāo)：用夸張的方法制作面具，學(xué)習(xí)制作方法。（接受、練習(xí)）教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力，根據(jù)自己的情趣、愛好，制作一個自己喜歡的立體面具。課時安排：一課時課前準(zhǔn)備： 教師：不同形象的面積眼范作若干。五、教學(xué)過程：（一）上課，師生問好，展示面具，表演面具，揭示課題——《面具》，教師作啟發(fā)性談話：教師根據(jù)準(zhǔn)備好的面具編一個小故事；或準(zhǔn)備好一段音樂，挑選幾個學(xué)生戴上面具，在音樂的伴奏下，邊沿活報(bào)劇或舞蹈，以激起學(xué)生的興趣。（二）介紹制作步驟制作面具底坯。想好做成什么樣的面具。粘貼。可線戴在頭上做個眼睛部位的記號，然后再剪個圓洞洞，這樣就不會妨礙視線；二是先后順序，應(yīng)先主后次。（三）教師示范做一個面具，同時學(xué)生也跟著教師一步一步地做。（四）展示部分學(xué)生作品，教師或?qū)W生進(jìn)行講評。請制作有特色的小朋友到上面來，給大家講講他制作的面具叫什么？怎么繪想到制作這種面具的。（五）下課，清潔教室。札記：用廢舊購物紙袋做面具最容易找到材料，也容易在上面作剪、貼、切、鏤空、拼接。第五篇：美術(shù)教案：《動物面具》美術(shù)教案：《動物面具》————金山小學(xué)：湯春芳 教學(xué)目標(biāo)：利用各種材料制作有表情的面具，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力；觀察、欣賞各種有表情的面具，提高欣賞水平；運(yùn)用這些有表情的面具進(jìn)行表演和游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：制作出有立體感的面具； 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：厚薄、色彩各異的卡紙、彩紙，剪刀、膠水、紐扣等生活材料。早在原始社會，人們就制作了各種各樣的動物面具戴在臉上。古代面具還可以作為圖騰來崇拜，同學(xué)們看到的第一個面具是用白銅合銀做成的，面具像個烏龜?shù)臉幼?，烏龜在古代是長壽的向征。圖騰面具還可以用于狩獵，舉行歡慶活動時也經(jīng)常被使用，前不久在歐洲的一個小鎮(zhèn)上，人們戴上了牛頭面具在進(jìn)行歡慶游行活動呢！由此可見，面具古代就有，而現(xiàn)在我們還在使用。（板書：動物面具）四、面具的制作方法聽說我們?nèi)?）班今天要制作面具，幾位動物面具新朋友可等不及了，一定要湯老師帶他們來做客，大家想不想見見它們啊？大家用熱烈的掌聲邀請它們出場吧！（教師拿出制作好的動物面具）老師邀請幾為小朋友上來，戴上動物面具給大家展示一下。說說你最喜歡哪個面具？它哪個地方最吸引你？知道老師是怎么做出來的嗎？你還有其他表現(xiàn)方法嗎？（舉例：兔子鼻子（立體、揉紙團(tuán)，你有不同的做鼻子的方法嗎？）；獅子棕毛（剪法？你會？其他方法？簡便）；材料（有糖紙，還有報(bào)紙??）制作的方法：制作手法：剪、撕、貼、揉、卷；（生邊講老師邊板書）材料巧妙利用：巧妙利用，盡量不浪費(fèi)； 空出眼睛的位置，如何剪眼睛（對折剪）；? 制作步驟：確定動物~~~厚紙做外形~~~剪、貼、畫、撕等表現(xiàn)臉部特征？（教師示范）五、分組制作一、老師知道同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了，在開始制作之前請同學(xué)們聽好老師的作用要求：請五人小組成員商量一下準(zhǔn)備合做什么動物面具，然后組長給各人分工：誰做臉形？誰做眼睛？誰做耳朵??商量好了嗎？想一想，大紙做什么？小紙做什么？還有些廢舊物品就請大家發(fā)揮創(chuàng)造力，裝飾到作品中去?？梢阅７聞幼鳎脦拙湓捊榻B自己的作品。好，下課！請每組把桌面、地面的垃圾整
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