北師大版語文七年級(jí)上單元練習(xí)-第二單元-閱讀頁
2024-12-23 00:28本頁面
【正文】 篇文章反復(fù)寫“看花” 這一內(nèi)容的原因是什么？（ 3 分） 1文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是什么內(nèi)容？（ 2 分） 1文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。?*S 將第三段中加橫線的 39。換成 39。好嗎？為什么？（ 3分） VV39。我懂得母親沒有說完的話。你認(rèn)為文中的 39。懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。秋天 39。 要求：① 抓住秋天帶給你的某一突出的感覺 。③ 在內(nèi)容上，既可以描繪眼前的秋景，也可以回憶秋景；既可以描摹秋天景色，也可以描寫秋景中人的活動(dòng)；還可以觀秋思理，悟出些許人生哲理。 【第二單元檢測(cè)題】 一、積累與運(yùn)用 略 B 點(diǎn)撥： “憧”的讀音應(yīng)該為“ chōng”。 C 點(diǎn)撥： 杜牧是唐代詩(shī)人。 示例：讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給了世人。理由：不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡(jiǎn)意豐，引人人勝等。如聯(lián)系實(shí)例辯證分析也可。 1 《 〔越調(diào)〕天凈沙 秋思 》 中描繪出了一幅秋郊黃昏圖，渲染了悲涼的氣氛，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期飄泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。瘦馬上的人呢？自然引出下文內(nèi)容。 1例子：“新”和“舊”的對(duì)比，或“去”和“來”的對(duì)比好處：舊的亭臺(tái)和新的詞的對(duì)比，突出了物是人非的惆悵情懷；或“去”的是落花，“來”的是燕子，來去對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光流失的惋惜之情。 （三） 1①“看花”是全文圍繞的中心事件。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。②母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。 1第一處：“母親喜歡花??”①母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。 第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛??”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。 第三處：“別人告訴我??”說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。 2①“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。③“秋天”是 39。走出低谷、樂觀生活的象征。N 三、寫作 2 略
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