勤儉節(jié)約是美德-閱讀頁
2024-10-14 00:39本頁面
【正文】 的傳統(tǒng)美德。養(yǎng)成生活接見,不比吃穿,不浪費(fèi)錢物的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:投影、錄音等。小結(jié):看來,有些同學(xué)的舊書包還是可以使用的,但是又買來新的書包,有些同學(xué)雖然書包舊了,但是還堅(jiān)持使用。勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同時(shí)又是個(gè)人的良好道德表現(xiàn)。(1)解放初期,好八連是如何做到勤儉節(jié)約的?(2)改革開放以后,好八連勤儉節(jié)約的美德是表現(xiàn)在哪些方面?教師提問:時(shí)代進(jìn)步了,人民的生活水平提高了,所以有些同學(xué)認(rèn)為勤儉節(jié)約已經(jīng)過時(shí)了,你就認(rèn)為這種說法對嗎?教師根據(jù)學(xué)生討論相機(jī)進(jìn)行板書:生活節(jié)儉勤儉節(jié)約是美德不比吃穿不浪費(fèi)錢物任何事情都要從自己做起,你今后準(zhǔn)備怎樣做呢?三、聯(lián)系生活,深化認(rèn)識(shí)(1)完成書后“議一議”,使學(xué)生懂得如何支配自己的零花錢。(3)“考考你”,遇到下面的情況,你怎么辦?A、你的球鞋脫膠了。C、你整理房間時(shí),發(fā)現(xiàn)家里有許多費(fèi)舊報(bào)紙。四、總結(jié)課文,課外延伸學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)這篇課文以后有什么新的認(rèn)識(shí)?課外延伸:布置體驗(yàn)作業(yè):(1)書后練習(xí)“做一做”(2)調(diào)查實(shí)踐:新年剛剛過去,我們每一個(gè)同學(xué)都收到了不少壓歲錢,怎么支配這些錢呢?在班級中開展一個(gè)“壓歲錢怎么花”的中隊(duì)活動(dòng)。不久番號(hào)改為華東軍區(qū)警衛(wèi)旅特務(wù)團(tuán)一營一連。剛剛解放后的上海，階級斗爭尖銳，社會(huì)情況復(fù)雜，資產(chǎn)階級和國民黨殘余勢力妄圖用腐朽思想文化和生活方式侵蝕部隊(duì)。1959年7月23日《解放日報(bào)》刊登“南京路上好八連”的事跡后，上海社會(huì)各界陸續(xù)開展了向好八連學(xué)習(xí)的活動(dòng)。1963年4月25日國防部授予該連“南京路上好八連”榮譽(yù)稱號(hào)，8月1日，毛澤東賦詩《八連頌》予以贊揚(yáng)：“好八連，天下傳。為人民，幾十年。因此叫，好八連。全軍民，要自立。不怕刀，不怕戟。不怕帝，不怕賊。上參天，傲霜雪。軍事好，如霹靂。思想好，能分析。益在哪？團(tuán)結(jié)力?！敝芏鱽頌榈?連題詞并接見了該連的代表。隨后，全國全軍廣泛持久地開展學(xué)習(xí)南京路上好八連活動(dòng)。勤儉節(jié)約是美德安邊小學(xué)李小瑞 教學(xué)目標(biāo):知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。養(yǎng)成生活接見,不比吃穿,不浪費(fèi)錢物的習(xí)慣。教學(xué)過程:一、談話激趣,揭示課題老師:新的學(xué)期又來到了,我看到好多同學(xué)又背著新書包來學(xué)了,你買了新書包了嗎?調(diào)查班級中購買新的學(xué)習(xí)用品的情況。這就是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)課文,明白道理導(dǎo)入:你聽說過南京路上好八連的故事嗎?結(jié)合課文的第一節(jié),讓學(xué)生介紹以下“南京路上好八連”學(xué)生自學(xué)課文,思考問題。(2)完成書后“辯一辯”,加深學(xué)生對“節(jié)約”和“浪費(fèi)”的認(rèn)識(shí)。B、春游到了,同學(xué)們都在商量帶什么食品做午餐。D、媽媽給你5元錢買早飯,可是你只有花了2元,還有3元。
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