【正文】 ：精衛(wèi)填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月 ：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)【習(xí)題解答】習(xí)題3答案：牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。老?！鲌D報、善解人意、勤勞樸實。14安塞腰鼓1．《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述 了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。2．“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。4．經(jīng)典排比句：山朗潤起來，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?？蓜e惱。5．描寫擊鼓的古詩名句：漫漫雨花落，嘈嘈天樂鳴?！畎?【習(xí)題解答】習(xí)題3答案：1.“茂騰騰”用得好，疊詞的運用使語言親切且富有韻味。3．“震撼”“燒灼”“威逼”三個詞用得好，用動感十足的語言把安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來。練習(xí)4 7課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。15青海高原一株柳1.《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。(陸游：《游山西村》)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(王維：《送元二使安西》)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。柳絮落地，棉花出世。柳樹那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)帯㈩B強生存的品格使作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺。這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。2．老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽?！安荨弊值某烧Z：草木皆兵、寸草不生、草長鶯飛、風(fēng)吹草動、芳草如茵 ：一碧千里、無邊無際、一望無際、一望無垠、廣袤無垠 ：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然 ：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無間、同甘共苦、肝膽相照：《敕勒歌》（北朝樂府）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野?！顿x得古原草送別》（唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！玖?xí)題解答】習(xí)題3答案：1.“回味”是指吃過東西以后，回想留在口腔中的余味。17 麋鹿 1．《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。保護稀有動物，人與自然共存?！玖?xí)題解答】習(xí)題2答案：1.“放養(yǎng)”側(cè)重于自然環(huán)境下的自由生長。2.“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。18給家鄉(xiāng)孩子的信1．《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。3．巴金原名李堯棠，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；4．中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。：七上八下、化險為夷、轉(zhuǎn)危為安、聲東擊西、舍近求遠(yuǎn) ：生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。我不配做一盞明燈，那就讓我做一塊木料吧！8．有關(guān)珍惜時間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！勘葋喣銦釔凵鼏幔磕敲磩e浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。2.“終于”強調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索”“追求”之后得來的。19錢學(xué)森1．《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷?！ㄌ疲├畎住鹅o夜思》 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！ㄌ疲┩蹙S《九月九日憶山東兄弟》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——（宋）王安石《泊船瓜洲》【習(xí)題解答】習(xí)題2答案：廣闊無垠（遼闊無垠、無邊無垠）、劈波斬浪（乘風(fēng)破浪）、眺望（凝望）、魂牽夢繞（朝思暮想）習(xí)題3答案：第2自然段中錢學(xué)森阻在生活富裕和工作條件優(yōu)越的情況下說的一段話，表現(xiàn)出錢學(xué)森時刻想念祖國，希望報效祖國的思想感情。習(xí)題4答案：按時間的先后順序課文第一自然應(yīng)放在第6自然段的后面，把它放在文章開頭是一種倒敘的手法，這樣寫是為了引起讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強表達效果。2．京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)接華北和西北的交通要道。4．居庸關(guān)：從兩端同時向中間鑿進。青龍橋路段：設(shè)計“人”字形線路 5．贊美詹天佑的四字詞語：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術(shù)精湛。你的杰作將永遠(yuǎn)保存，你的精神將永遠(yuǎn)流傳。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。2.“爭持”是爭論得相持不下。造句：他們?yōu)榱诉@道難題爭持不下，只好請老師做個裁決。直到現(xiàn)在，人們看到詹天佑的偉大工程，都贊嘆不已，這些充分證明了他是一位杰出的愛國工程師。2．林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他為“新時代國家統(tǒng)治者的楷?！?。4．課文第三自然段中有三個“永遠(yuǎn)”，其中第一個“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠(yuǎn)”10 表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠(yuǎn)”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激?！献佑袝r寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。你可以一時欺騙所有人，也可以永遠(yuǎn)欺騙某些人，但不可能永遠(yuǎn)欺騙所有人。因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得大家的認(rèn)同和掌聲，所以態(tài)度才有這么大的變化。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系?！队^書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。泛觀博取，不若熟讀而精思。：讀書破萬卷，下筆如有神?！獎⑾?書讀百遍，其義自見?！蟹?托爾斯泰 【習(xí)題解答】習(xí)題3答案：，表示程度，極、最的意思。句意：從書本上得到的知識終歸還是有限的，要深切地了解必須親自實踐才行。為，因為。習(xí)題4答案：《觀書有感》這首詩寫的是池塘里的水，可是卻用了“觀書有感”作題目，這是因為作者以水塘作比喻，正如源源不斷的活水能夠使方塘變得如此清澈一樣，不斷讀書，不斷汲取新的知識才能夠使人睿智。2．哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運行論》沈括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢溪筆談》。3．背誦《大林寺桃花》“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。這首詩的后 11 兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。(白居易《大林寺桃花》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！(李白《贈汪倫》)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。習(xí)題3答案：有關(guān)“學(xué)與問”的名言警句：敏而好學(xué)，不恥下問。——王充讀書好問，一問不得，不妨再問?！抖Y記》 24大自然的文字2大自然的文字1．《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。：風(fēng)起云涌、風(fēng)調(diào)雨順、雨過天晴、大雨如注、電閃雷鳴、云消霧散：久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴。朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚。直雷雨小，橫雷雨大。【習(xí)題解答】習(xí)題2答案：本文分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了四種大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗巖。習(xí)題3答案：燕子南飛，告訴我們冬天快來了；白云飄得高高的，告訴我們明天準(zhǔn)是個晴天；螞蟻忙著搬家，告訴我們出門要帶雨傘；魚鱗上的圈圈，告訴我們一圈就是一歲?? 25養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣1．《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。3．含有數(shù)字的成語：一心一意、兩全其美、不三不四、四面八方、四通八達、五湖四海、六神無主、七零八落、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九霄云外、十萬火急、百花齊放、百家爭鳴、千軍萬馬 ：報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮?！_特 報刊是促進人民的文化和智育發(fā)展的強大杠桿。練一練A活動與探究1．議一議：毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了。提示：從中國擺脫了被壓迫、被奴役的命運，獲得民族獨立，從人民政治地位、經(jīng)濟文化生活水平將不斷提高，國家實力將不斷增強等方面來理解。照片中間是毛澤東，站在他兩邊的都是誰？第二課動腦筋1．中國人民志愿軍當(dāng)時能不出兵嗎？提示：（1）課文中已經(jīng)給了明確答案，就是中國人民必須對美國的侵略加以制止。對這個問題的探究應(yīng)該使學(xué)生樹立保家衛(wèi)國、振興民族的自信心。2．人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為最可愛的人？提示：（1）中國人民志愿軍有著高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神；（2）志愿軍戰(zhàn)士為保家衛(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中英勇頑強，不畏艱險，許多戰(zhàn)士獻出了自己寶貴的生命，最終贏得了這場戰(zhàn)爭，保衛(wèi)了國家，也為國家為民族在國際上贏得了榮譽。提示：（1）在看這些影片的過程中，感受志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義精神和可歌可泣的英勇事跡；（2）寫一篇觀后感，在觀后感中談一談自己感受最深的一點。提示：在學(xué)完這一課后，可以班級或小組為單位，演唱中國人民志愿軍戰(zhàn)歌，朗誦《誰是最可愛的人》，演講黃繼光、邱少云的故事，以激發(fā)學(xué)生的愛國情感和立志為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)爭光的信念。第四課 動腦筋你怎樣看第一個五年計劃期間所取得的建設(shè)成就？提示：可以結(jié)合課文及《第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，找出“一五”期間我國在國民經(jīng)濟方面取得的建設(shè)成就，得出小男孩的結(jié)論“了不起！……”看問題既要歷史地看，同時也要發(fā)展地看。要激發(fā)學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好。第六課 動腦筋除王進喜等人外，你還能說出哪些社會主義建設(shè)中的英雄模范人物及其事跡？他們有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？提示：先由學(xué)生自己說，然后教師提示：雷鋒、向秀麗等。第七課動腦筋請你評論一下當(dāng)年“文化大革命” 中“打倒一切，全面內(nèi)亂” 的種種現(xiàn)象。第八課動腦筋結(jié)合“文化大革命” 的史實，你能說說為什么**十一屆三中全會是偉大的歷史轉(zhuǎn)折嗎？提示：在思考這個問題的時候，應(yīng)該首先對“文化大革命”有一個深刻的了解。二是走訪一些經(jīng)歷過“文革” 的人，從他們的親身經(jīng)歷對比了解十一屆三中全會后祖國的巨大變化；三是與政治課的學(xué)習(xí)相結(jié)合?；顒优c探究舉你身邊的一個例子，說明人們法制觀念的提高，或不遵守法制的危害。另外，“法” 就在我們身邊。你在平時的生活中留意過嗎？如果你注意觀察，你會找出很多生動的事例來回答本課提出的問題?；顒优c探究 1．提建議：你以一個改革開放者的身份收集身邊農(nóng)村或城市改革開放的資料，提出你認(rèn)為哪些還可以進一步改革開放的建議。提出的建議可包括：經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等?；顒优c探究1．議一議：結(jié)合你對改革開放的體會，議一議為什么說“發(fā)展才是硬道理”。第11課 動腦筋誰能說說孔繁森在西藏工作期間做出的貢獻?除課本上的，你還知道哪些事跡?？追鄙论E包括：忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦、不顧個人得失等。②理解歌詞意義。④收集某一少數(shù)民族歌曲，并能從歌曲中體會其民風(fēng)、民俗和特點，找適當(dāng)機會在班級中進行交流。：“一國兩制”是怎樣照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況的?提示：香港自古以來就是中國的領(lǐng)土；從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》、中英《展拓香港界址專條》三個不平等條約，香港遭受英國的殖民統(tǒng)治，至今已經(jīng)有一百余年的歷史；香港的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，不僅成為亞洲四小龍，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿(mào)易中心、國際航運中心、國際信息中心；“一國兩制”正是從歷史和現(xiàn)實兩個角度考慮，明確指出，一要實現(xiàn)香港主權(quán)回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。在國民黨統(tǒng)治期間臺灣的經(jīng)濟也有一定的發(fā)展，“一國兩制”就是考慮到臺灣的歷史情況，不僅保持臺灣的資本主義制度，而且臺灣可以保留自己的軍隊?？陕?lián)系甲午中日戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭中海軍的失敗進行說明。可讓學(xué)生自己總結(jié)歸納，進行說明?；顒优c探究 召開“周恩來外交業(yè)績”故事會。自由閱讀 周恩來和日內(nèi)瓦會議提示：以“走進日內(nèi)瓦會議”等為題，以座談會方式進行交流。第17課 動腦筋原子彈是殺傷力極強的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈?提示：帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過安寧日子。；；第18課 ，為什么要花那么多的錢去搞高新技術(shù)的研究?提示：可以從世界激烈的高新技術(shù)的競爭入手，結(jié)合《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》的內(nèi)容和鄧小平同志的批示來談我國投入大量資金搞高新技術(shù)研究的必要性。?是否遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》?為什么?提示：可以結(jié)合自己和周圍同學(xué)的實際情況，辯證的來分析上網(wǎng)的積極作用和網(wǎng)絡(luò)不健康現(xiàn)象所帶來的消極影響，從而認(rèn)識遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的必要性。提示：通過課后的自由閱讀卡和對其它資料的查閱，再結(jié)合自己的現(xiàn)實生活，從網(wǎng)上購物、納米技術(shù)、生物制藥、農(nóng)作物的轉(zhuǎn)基因防治病蟲害等離我們生活比較近，并且正在影響著我們生活的例子出發(fā)，簡單