【正文】 、家庭、社會必須共同參加。圖書館歷來被稱為知識和理想的第二課，對中小學(xué)身心健康、興趣愛好、學(xué)識增進(jìn)有很大好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。進(jìn)一步加大學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增加管理設(shè)備。堅持閱讀活動與青少年實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理感，使他們學(xué)習(xí)。熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化分銷管理。三、具體工作。（1）利學(xué)管理各種書籍資料：（2）培養(yǎng)優(yōu)秀管理團(tuán)隊（3）加強(qiáng)新書宣傳介紹（4）修補(bǔ)和整理書籍（5）填寫各注冊表。充分利用中午、課間、第七節(jié)課到放學(xué)前的時間。學(xué)生管理者經(jīng)過選拔、訓(xùn)練，相對固定，形成制度，輪流值日必須鼓勵該隊伍，指導(dǎo)和幫助，同時在學(xué)校和圖書館開展的各種讀書活動中，以他們?yōu)橹髁?，這使這些學(xué)生更加熱愛圖書館的工作，也形成了圖書館的特色。掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。到期初有計劃，期間沒有總結(jié)，各項工作按上司的要求和學(xué)生的需要進(jìn)行。各項活動的開展始終有序，活動結(jié)果及時公布，強(qiáng)烈贊揚(yáng)優(yōu)勝者。我們不懈追求，使我校圖書館在本中發(fā)揮更大作用，滿足更多教職工和學(xué)生的需求。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力。二、目標(biāo)和任務(wù)1．對所到圖書進(jìn)行及時登記。3．認(rèn)真做好圖書室（閱覽室）的圖書借閱工作。三、管理措施1．讓學(xué)生明確職責(zé)，知道借閱方法以及如何保護(hù)圖書等相關(guān)知識。，及時給學(xué)生宣傳新書、好書。4．抓好教師隊伍的借還工作。圖書管理工作計劃12為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計劃。二、圖書室工作的基本任務(wù)貫徹黨和國家的教育方針，..各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收.、..資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時歸類入.，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書情況的及時公布。做好書刊的入.、出借登記工作。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。圖書管理工作計劃13為使我校圖書室再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書室工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，特制訂如下工作計劃。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。 圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。 圖書室還是一個人終身教育的苦草地。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書室容量，增添管理設(shè)備.加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。堅持做到讀書活動與綜合實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我。培養(yǎng)優(yōu)秀的`管理隊伍。加強(qiáng)新書的宣傳介紹。 做好書籍的修補(bǔ)與整理。在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。報紙雜志及時整理。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實踐技能。充分利用好課余時間向師生開放。比如丟了一本5元的圖書,A、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書 。圖書管理員會議。搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。做好期末書刊催回、歸檔工作。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理。一、指導(dǎo)思想圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。二、主要目標(biāo)任務(wù)：在新的一學(xué)期中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。三、具體工作安排：積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。圖書室開放時間12：40—14：00是學(xué)生自由借閱時間。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。每天離開圖書室關(guān)好門窗，并隨手關(guān)燈。圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。做好期末催還書工作。第四篇：圖書管理工作計劃圖書管理工作計劃新學(xué)期開始之際,為了能進(jìn)一步搞好本校的圖書館工作,總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的實際情況,特制訂圖書工作計劃,如下:一、指導(dǎo)思想:學(xué)校圖書館以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實踐技能。每位學(xué)生每學(xué)期要求能借書4冊以上,在借閱的同時做好出借記錄。借閱方式:二――六年級由各班圖書管理員到圖書老師處領(lǐng)書發(fā)到班級,并作好書卡登記工作。賠償按丟失圖書的價錢 1比3 進(jìn)行賠償。(但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項工作)、讀書校園學(xué)校各部門通力合作挑選出各年級的課外閱讀書籍,劃撥專用經(jīng)費(fèi)逐步購置新書,使我校的“讀書校園”步入軌道。圖書管理員會議。搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。12月份:做好工作總結(jié)。新的學(xué)期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。一、指導(dǎo)思想以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。整理學(xué)校堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學(xué)生手中。閱覽室開放時，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于 12 本。教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。1圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料1做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作?？傊?，根據(jù)學(xué)校圖書室的實際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。因此，老師在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時，更需要注重自身的發(fā)展，使二者達(dá)到相互促進(jìn)相互提高。高效圖書借閱能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和教師專業(yè)的發(fā)展。一、學(xué)生圖書借閱措施與要求：結(jié)合生本教育課程改革，學(xué)生借閱應(yīng)以自主選擇，教師引導(dǎo)，學(xué)校計劃為原則。要求：每班每周開設(shè)一節(jié)讀書匯報課，主要匯報學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上自己的感受與收獲。加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，各班安排小圖書管理員，配合班主任管理本班圖書借閱。中高年級教師要指導(dǎo)學(xué)生寫讀書心得，此項工作學(xué)校要納入教學(xué)考核（班主任、語文老師）。以每天晨讀、第七節(jié)課為閱讀主要時間，每位自習(xí)老師要主動配合閱讀活動，指導(dǎo)學(xué)生讀書。班主任要登記學(xué)生閱讀書目督促學(xué)生及時完成每班每月要有閱讀主題，并有記錄。二、教師圖書閱讀計劃與建議。一方面，依據(jù)自身的興趣愛好自主選擇閱讀；另一方面，對教師專業(yè)發(fā)展有幫助的書籍；關(guān)于生本教育課程改革方面的書必須閱讀。三、其它相關(guān)工作。2：圖書管理員督促學(xué)生保護(hù)圖書。希望通過閱讀，能使學(xué)生在書中學(xué)到知識，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書籍陶冶他們的情操，提高他們思想認(rèn)識。通過閱讀，使老師更加樂教，更加善教，學(xué)生更加樂學(xué)，更加善學(xué)。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。三、工作思路安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。做好書刊的入庫、出借登記工作。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。四、具體措施加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。(1)學(xué)分類。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。(3)充實隊伍我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報，進(jìn)行讀書文化布置，每個班級設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦；協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比