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正文內(nèi)容

學(xué)會(huì)做人尊敬師長(zhǎng)-閱讀頁(yè)

2024-10-13 23:36本頁(yè)面
  

【正文】 定好可執(zhí)行的計(jì)劃,包括一天的、一周的。29.搞好同學(xué)關(guān)系。30.在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人,可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑,每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有,這是一個(gè)很聰明的辦法。新生們安坐在各自的座位上,靜靜地等待教授光臨??墒牵淌趤?lái)了,大家感覺(jué)很奇怪。大家正在疑惑的時(shí)候,教授說(shuō)話了:“大家一定認(rèn)識(shí)這個(gè)器皿和器皿中的液體?”大家猶豫著回答:“是奶瓶和牛奶。”教授肯定地說(shuō)。在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合,在這樣莊嚴(yán)的學(xué)府,教授這樣介紹一個(gè)奶瓶這樣的兒童問(wèn)題,用意何在呢?這個(gè)時(shí)候,教授突然大聲說(shuō):“大家一定不理解,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看。打翻的牛奶瓶立刻碎了,牛奶灑了一片?!苯淌诤軡M意地說(shuō)。我想告訴大家的是,打翻的奶瓶中牛奶已經(jīng)灑光了,奶瓶已經(jīng)碎了,不管大家怎么可惜、心疼、抱怨,都已經(jīng)沒(méi)有辦法救回一滴牛奶,更沒(méi)有絲毫辦法修復(fù)奶瓶。而且,我們還要學(xué)會(huì)立刻忘掉打翻的奶瓶這件事,開(kāi)始關(guān)注下一件事情。無(wú)數(shù)的耶魯學(xué)子也往往這樣回憶自己的第一堂課:多少重要的課程都忘記了,但是這一堂課卻沒(méi)有忘記。因?yàn)榇蠹覐拇嗣靼琢艘粋€(gè)重要的人生道理:盡最大可能不去打翻奶瓶,萬(wàn)一不小心打翻了奶瓶,就立刻忘記這件事,開(kāi)始關(guān)注新的事情。如果把吃飽當(dāng)作是一個(gè)成功的目標(biāo),那么吃第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè),直至吃到第9個(gè)餃子,都沒(méi)有達(dá)到“吃飽”這個(gè)成功的目標(biāo),從表象上看,好像吃前面9個(gè)餃子都是“白吃”,都是一次次“失敗”的舉動(dòng),因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)“吃飽”這個(gè)成功的目標(biāo)。美國(guó)國(guó)際投資顧問(wèn)公司總裁廖榮典,在談到如何對(duì)待營(yíng)銷中的失敗時(shí),也有類似的看法。而應(yīng)看成每個(gè)顧客都讓你做了200247。因此,每次被拒絕的收入是20元。適用方向:成功障礙失敗也是有價(jià)值的失敗孕育成功積檄的心態(tài)不畏失敗跌倒了,爬起來(lái)拉瑟上中學(xué)的時(shí)候,想?yún)⒓訉W(xué)校的籃球隊(duì),父親則建議他報(bào)拳擊隊(duì),并對(duì)他說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)想讓你成為一名職業(yè)拳擊手,我只是想讓你學(xué)到拳擊精神。”第二年,拉瑟對(duì)父親說(shuō)道:“在拳擊臺(tái)上,只有一只手被最終舉起來(lái),那是勝利者的手?!钡谌?,拉瑟對(duì)父親說(shuō)道:“在拳擊臺(tái)上,總是免不了被對(duì)手擊倒在地,這并不可怕,重要的是要敢于爬起來(lái)?!钡ぴ谖以庥龅凸取⒋煺鄣臅r(shí)候,我腦子里的角落總會(huì)有一個(gè)聲音喊道:“爬起來(lái)!”于是我就這樣一路走了過(guò)來(lái)。每個(gè)人都知道,秘書工作沒(méi)有什么技術(shù)含量。這位女孩也喜歡文字,偶爾也寫一些文章?!凹词共灰遒M(fèi)也可以?!碑?dāng)時(shí)她的愿望顯得很迫切。于是,我告訴她一些寫作方法,并鼓勵(lì)她慢慢來(lái)。因?yàn)槭堑谝淮螌憰澹?dāng)然效果不理想??蛇z憾的是,接下來(lái),她的本職工作很忙,很少有時(shí)間來(lái)寫作了。偶爾很忙,偶爾很閑。也許當(dāng)她進(jìn)入寫作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)寫作并不是她想象的那么容易。她有借口不再堅(jiān)持寫下去,因?yàn)橛袝r(shí)候她確實(shí)很忙,因?yàn)樗拇_沒(méi)有任何出版的經(jīng)驗(yàn),寫書對(duì)她來(lái)說(shuō),難度太大了。一年前的困惑始終沒(méi)有讓她擺脫掉。在對(duì)本職工作沒(méi)有信心的情況下,又三天打魚兩天曬網(wǎng)地從事第二職業(yè),并希望得到轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)。很難想象,她最終從一個(gè)秘書轉(zhuǎn)行做一個(gè)作者是什么時(shí)候。一個(gè)沒(méi)有信念,或者不堅(jiān)持信念的人,只能平庸地過(guò)一生;而一個(gè)堅(jiān)持自己信念的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)被困難擊倒。每個(gè)人都希望有一天能飛黃騰達(dá),都希望能登上人生之巔,享受隨之而來(lái)的豐碩果實(shí)??傆X(jué)得頂峰是那樣高不可攀,想象一下就已經(jīng)足夠了。這是人生中多大的悲哀啊。辦公室里,病的、痛的、罵娘的,每日都有發(fā)生。從一層爬到二十八層,對(duì)每天枯坐在辦公室里的員工來(lái)說(shuō)頗為刺激,而最耐人尋味的,卻是每一層樓梯轉(zhuǎn)角處制作精美的警句標(biāo)識(shí):一層:不勞無(wú)獲。(員工閱讀)四層:同樣一件事,只有高興地去做它,才能保證做好它。(全員共勉)八層:最好的學(xué)習(xí)方式,不是在一旁觀看,而是親自去做,有可能的話,請(qǐng)與他人一同做這些練習(xí)。(管理層閱讀)十一層:人的一生中難免會(huì)有幾件你不想做卻不能不做的事。因?yàn)槭芤娴氖悄阕约?,所以我們不怕你抱怨。(全員共勉)十四層:一個(gè)公司,今天吆喝昨天的產(chǎn)品,明天他就要關(guān)門。(全員共勉)十九層:我們今天最大的挑戰(zhàn)是什么?抵抗成功中的反作用力、抗擊發(fā)展帶來(lái)的陶醉感、治愈站穩(wěn)腳跟后讓我們喪失斗志的癌癥。(全員共勉)二十六層:當(dāng)你感覺(jué)到堅(jiān)持不住的時(shí)候,告訴自己再上兩級(jí)。(全員共勉)二十八層:此處28層,原來(lái)成功就是這么簡(jiǎn)單?。ㄈ珕T共享)每天上下28層樓,再回到辦公室里,凝滯的血脈活絡(luò)了,四周的空氣也活躍了起來(lái),大家的神情也比往日生動(dòng)鮮亮了許多——沉悶和疲勞頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤,公司重又煥發(fā)出盎然的生機(jī)!一點(diǎn)一點(diǎn)的成功成功是什么?每個(gè)人都有自己的定義。從不成功到成功,只有一點(diǎn)的距離,也就是這看似微不足道的一點(diǎn),造成巨大的分野。湖南湘潭一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)上,有兩個(gè)年輕人酷愛(ài)畫畫,20歲的時(shí)候,那個(gè)很有繪畫天賦的年輕人放下了手中的畫筆,另一個(gè)資質(zhì)平平的年輕人為了謀生,做了木匠,忙著走村串戶打制桌椅床柜。他把畫筆紙張放在木匠工具箱里,再晚再累,都要抽出一個(gè)鐘頭畫畫。那位曾和他一道學(xué)畫的朋友來(lái)北京拜訪他。白石老人聽(tīng)了后微笑著說(shuō):“其實(shí)成功遠(yuǎn)不像你說(shuō)的那么艱辛和遙遠(yuǎn),我從一個(gè)木匠到國(guó)畫大師,僅僅用了四年多的時(shí)間。成功是什么?相信很多朋友已經(jīng)從白石老人的這句名言中找到答案了。紐約的格林威治大街一家商業(yè)銀行的門口,有兩個(gè)琴手在賣藝賺錢,和他一起拉琴的是一位黑人琴手。多年后,已是著名音樂(lè)家的他有一次路過(guò)那家商業(yè)銀行,發(fā)現(xiàn)昔日的老友——那位黑人琴手,仍在那個(gè)最賺錢的地盤上拉琴。譚盾說(shuō):“讓眼睛看到聲音,讓耳朵聽(tīng)到色彩,這是我一生的追求。也正是這一點(diǎn)夢(mèng)想,他的眼睛看到了聲音。蓋茨和科萊特。蓋茨找到科萊特,邀請(qǐng)科萊特和他一起退學(xué),去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。科萊特拿到博士學(xué)位的那一年,比爾科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了,而比爾比爾“與其做棵草坪里的小草,還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹(shù)?!边@是比爾橡樹(shù)與小草,距離很大又很小,只有那么一點(diǎn)點(diǎn),那一點(diǎn)點(diǎn)就叫做——夢(mèng)想、堅(jiān)持、勇氣?..人窮還是心窮有個(gè)富人和窮人的故事是這樣說(shuō)的:那富人很富,每天回家下車時(shí),都見(jiàn)一個(gè)窮已至極的要飯人,守在路邊。富人說(shuō)我這樣恰是慈善,他站在這要飯?jiān)绞且弥?,越不想去致富,因?yàn)樗€活得下去,富招兒都是被窮逼出來(lái)的。富人說(shuō)咱試試看。窮人見(jiàn)錢眼開(kāi),滿口應(yīng)諾,從此半月沒(méi)見(jiàn),鄰人正以為富人這錢給對(duì)了時(shí),那窮人把錢花完又回來(lái)了,還是站在原來(lái)的位置,伸出討乞的手。人受點(diǎn)窮,特別小時(shí)候生活拮據(jù)沒(méi)什么不好,幼時(shí)苦日子能激勵(lì)人一生奮進(jìn)。哀莫大于心死,窮莫大于心窮。別讓任何人偷走你的夢(mèng)美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上,老師給小朋友的作文題目是:“我的志愿”。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園,在廣闊的土地上植滿如茵的綠。除了自己住在那兒外,還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園,有住處供他們歇息。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容,并無(wú)錯(cuò)誤,便拿著作文簿去請(qǐng)教老師。”小朋友不肯妥協(xié):“我很清楚,這才是我真正想要的,我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容。”小朋友也跟著搖頭,不愿重寫,而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“E”。這位中年人告訴他的老師,他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生,如今,他擁有這片廣闊的度假莊園,真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。而你,是唯一保留自己的夢(mèng)想,沒(méi)有被我改掉的。學(xué)會(huì)做人,這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。人,從本質(zhì)上講,是社會(huì)的人。因此,學(xué)會(huì)做人,離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》來(lái)鞭策和約束自己。正如教育家陶行知所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。
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