【正文】 好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。第四篇：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：讓大家更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀的。到了這段時(shí)間內(nèi)，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。鑒于上述情況，我想和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題： 1 匯報(bào)學(xué)生近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況與在校表現(xiàn) 2明確后段學(xué)習(xí)的重要性：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在以后這段時(shí)間的努力，其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。還有、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。我說(shuō)這么多，目的是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的畢業(yè)考試重視起來(lái)。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是家庭作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。可以看出星期天孩子在家缺少管理，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下?，F(xiàn)在我國(guó)的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育！分?jǐn)?shù)決定一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小學(xué)升初中都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jī)。由于近來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)，以防孩子生病。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂(lè)，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。★他山之石，共同分享我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。刺激學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。做好表率。盡量不要在孩子面前議論老師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè)，享受到幸福。以下是小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧!六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好!今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分?；蛐欧睢鞍舸虺鲂⒆印?，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。”因此，我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：一、班級(jí)情況分析本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。整體來(lái)看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。原因有：注意力不集中，寫字速度慢。只是有些小缺點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。我想每天抽出3040分鐘，還是可以的。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。直到弄懂為止。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程?？墒窃捳f(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂(lè)趣。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫得很美。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫好作文的。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無(wú)疑是給孩子的無(wú)聲教育。讓孩子知道錢的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。這樣孩子就是非難辨了。十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動(dòng)。③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣?？雌匆粽J(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”，并會(huì)組詞說(shuō)話?！皶?huì)寫字”提寫。練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩(shī)文。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力。決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無(wú)論成績(jī)好與不足，都不要緊，家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。下面我來(lái)談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。胡明中走后，這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開(kāi)始相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。我們一起來(lái)看一下不看不知道，一看嚇一跳。對(duì)老師的話尤其是家長(zhǎng)的話置若罔聞，或有意對(duì)抗。抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點(diǎn)小事，就耿耿于懷，常常由于長(zhǎng)期心情不愉快和過(guò)多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神，思想開(kāi)小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺(jué)到多聰明。這類學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。面對(duì)這些情況我們老師也很無(wú)奈，同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒，詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請(qǐng)，就這有的家長(zhǎng)未必都能請(qǐng)的動(dòng)。這些都讓我們老師感到很傷心、很無(wú)奈、也很失望。家庭教育是放在第一位的。其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?教育家陶行知先生曾說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。不少家長(zhǎng)在對(duì)孩子的成績(jī)上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。比如說(shuō)跟孩子說(shuō)，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。只要孩子犯錯(cuò)，不是破口大罵，就是拳腳相待。自身例子。當(dāng)然我們也不能溺愛(ài)孩子。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。等他離開(kāi)你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果當(dāng)面不好意思說(shuō)，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲一讀，解決字詞。二、板書積累本三讀，課后問(wèn)題。四、錯(cuò)題集每天的家課作業(yè)家長(zhǎng)要簽字，有條件的家長(zhǎng)可以批改。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。謝謝大家。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。一、介紹六年級(jí)的重要性:首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞也意味新的開(kāi)始的成敗了