【正文】 人求真”獎頒獎典禮主持工作。CQL老師：承擔(dān)了早期閱讀研討活動的主持與信息撰寫工作；結(jié)對園教研建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動中做《上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào)，做好馬蹄子》的發(fā)言；做好嘉興市巾幗文明示范崗的計(jì)劃工作，做好教研組優(yōu)秀案例的撰寫工作與資料整理工作；做好與新倉、廣陳結(jié)對園兩位老師的結(jié)對輔導(dǎo)工作；參與幼兒園教師詩歌朗誦表演。每一個孩子都成了主角，表演活動精彩紛呈，各班特別受歡迎的英文故事表演，醉酒版《北京歡迎你》、薩克斯演奏、琵琶演奏還參加了平行班巡回演出?！笆澜绲厍蛉铡苯M織孩子開展了“地球，我們美麗的家園”戶外做好長廊畫展，用繪畫的形式表達(dá)了自己理想中的美麗家園的形象。我們的小環(huán)保衛(wèi)士很積極的開展了環(huán)保行動，大家一起來到校園里，戴上手套共同為自己的陶園清理環(huán)境，從我做起，共同保護(hù)地球家園。做好幼小銜接工作，組織三個小班的孩子們兩次來到藝術(shù)小學(xué)的大教室，零距離提前走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)課堂，輕松解除了孩子們心中的疑慮，滿足了孩子們熱切的期望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分身心準(zhǔn)備。三、扎實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)：互助式研討中勤累積4月，我們小班組以班級為單位，由兩位老師商量自選一個生活化美術(shù)活動內(nèi)容，（大一班：酸奶盒創(chuàng)意；大二班：連環(huán)畫——風(fēng)中的故事；大三班：環(huán)保袋。參考平行班老師的第三份活動設(shè)計(jì)，各班兩位老師自行選擇一個內(nèi)容，結(jié)合班級幼兒實(shí)際，開展相應(yīng)的跟進(jìn)實(shí)踐活動。課程實(shí)踐中求創(chuàng)新在《動感天地里》里有個美術(shù)活動《多彩的啤酒桶》，之前兩屆的老師選用兩個白色一次性紙杯，固定后用水粉顏料表現(xiàn)，效果不錯，但用顏料的弊端是完成作品后不能馬上玩耍。在《黑夜密語》的主題里，有個《黑白配》的美術(shù)活動，以往的創(chuàng)作方法是選用一張紙，對折后分別表現(xiàn)黑夜和白天的不同情景，或者將紙的一半用墨汁涂黑，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。在短短一個學(xué)期時(shí)間，組內(nèi)已積累了較豐富的課程資源，（包括原創(chuàng)活動設(shè)計(jì)方案、幼兒活動作品與展示方式等）充實(shí)到園本課程資源包中去。四、協(xié)調(diào)完善教研工作：有效調(diào)整周五記載在組內(nèi)率先嘗試完善“周五研究日”記載表的記錄工作，力求讓記載成為教師的主動需要，使記載服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，且能成為下一輪教師可借鑒有效調(diào)整利用的參考。這個資源包下一屆可以直接借鑒。合理調(diào)整工作安排我們組成員較少，所承擔(dān)的集體備課等工作量相應(yīng)教多，但大家總是能夠積極承擔(dān)，群策群力完成各項(xiàng)任務(wù)。我們大膽向業(yè)務(wù)園長建議，將教師手頭曾經(jīng)上過的公開展示課教案充實(shí)到自備課中來，減輕了教師的壓工作量，又給老師創(chuàng)造了更多創(chuàng)新的時(shí)間。學(xué)期初結(jié)合教研組研討重點(diǎn)，確定“教師在美術(shù)課堂中的進(jìn)與退”“生活化美術(shù)的作畫材料選擇”、“解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng)造性”等話題，開展討論。下學(xué)期，結(jié)合園教研重點(diǎn)，從教育教學(xué)及課堂實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，共同選擇有針對性的話題，要進(jìn)一步激勵大家MY老師獲園級雙高課一等獎。平湖市優(yōu)秀論文評比三等獎。平湖市優(yōu)秀論文評比一等獎，上送嘉興市參評。組內(nèi)成員勇于承擔(dān)各種臨時(shí)任務(wù)，并保質(zhì)保量完成，能在課程實(shí)踐與生活化美術(shù)及繪本教學(xué)中大膽嘗試與創(chuàng)新等等，這一切都顯示了我組教師深厚的業(yè)務(wù)底蘊(yùn)與認(rèn)真的工作精神?；貋砗髤⒓恿诉x煤廠的設(shè)備調(diào)試?；仡櫾谡碌走x煤廠的這些日子里，我始終立足本職崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和班組員工的幫助下，圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我深深認(rèn)識到當(dāng)好一名班組長很難，兵頭將尾，亦官益民，做好優(yōu)秀的班組長更難，不僅要以身傳教，管好隊(duì)伍管好人，而且要抓好生產(chǎn)負(fù)好責(zé)。二、充分利用班前、班后的時(shí)間，抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三、民主管理，獎罰分明。四、做好節(jié)能降耗。其次，做好水、電、工具的管理，有專人上下班檢查，做到無漏水、漏電、工具齊全。作為一名班組長，必須做到尊重員工，理解員工，關(guān)心員工，對員工的一切行為做到心中有數(shù)，使每一位員工上班前帶著責(zé)任心上崗，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，能有效的完成廠部交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。自從XX年起擔(dān)任收費(fèi)副班長的這幾年工作中，不僅在實(shí)踐中磨練了工作能力，更使我的業(yè)務(wù)水平又有了較大的提高，當(dāng)然這與上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨；在作風(fēng)上艱苦樸素，嚴(yán)守公平、公開的原則；在管理、溝通方面充分發(fā)揮副班長的協(xié)調(diào)作用，努力配合班長完成班中各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡責(zé)完成本職工作并且較好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。我努力從本職工作做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個人的人生價(jià)值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興企業(yè)緊密地結(jié)合起來。工作中能拼、能打、能搶、能戰(zhàn)的精神一直激勵著我，我只有更加努力工作，讓班組獲得更好的成績才能表達(dá)我對員工的感激之情。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。深入了解員工，掌握實(shí)際情況，為正確履行工作提供真實(shí)依據(jù)。十分注意保持與全體員工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。三、【勤】反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，從不搞特殊化，不計(jì)較得失是我在熱工8年養(yǎng)成的良好習(xí)慣。四、【績】繼續(xù)開展“管理創(chuàng)新我參與”的活動，以不斷創(chuàng)新“服務(wù)鑄金牌”活動為載體，規(guī)范崗中服務(wù)手勢，服務(wù)語言和動作，不斷創(chuàng)新班組管理工作，廣泛收集員工意見和建議。班長作為聯(lián)系所內(nèi)工作的重要紐帶，按時(shí)、按質(zhì)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)精神使領(lǐng)導(dǎo)和所有員工的心連在了一起，感受關(guān)心和溫暖的同時(shí)形成了一種“比、學(xué)、趕、超”良好班組風(fēng)氣。在廉潔自律方面，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵。要自??；就要經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨、團(tuán)和人民的利益。要自勵：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài)。六、【學(xué)】學(xué)習(xí)是一個人進(jìn)步的動力，特別是當(dāng)今知識性社會快速發(fā)展的今天，必需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和管理水平。不斷總結(jié)工作中的得與失，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在工作中成為既懂業(yè)務(wù)又懂管理的兩用人才。雖說工作中還存在一些不足，但我有決心，有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的幫助和關(guān)心下，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為明天集團(tuán)公司的強(qiáng)盛做出自己最大的貢獻(xiàn)。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動進(jìn)行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計(jì)和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三審的活動形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。三、教育目標(biāo)和工作重點(diǎn)：1．在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認(rèn)識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。由于年級組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。5．教師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入