安徽省淮北市濉溪縣20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)試卷含解析新人教版-閱讀頁(yè)
2024-12-22 18:17本頁(yè)面
【正文】 值的下一位． 【解答】 解： 由圖知： 刻度尺上 1cm之間有 10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是 =1mm，即此刻度尺的分度值為 1mm； 物體左側(cè)與 0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在 ，估讀為 ，所以物體的長(zhǎng)度為 L=． 故答案為： ． 【點(diǎn)評(píng)】 初中物理學(xué)習(xí)了很 多測(cè)量工具的使用，但沒(méi)有特殊說(shuō)明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可． 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共 3小題，共 22分） 18．在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整： （ 1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與 振幅 有關(guān)； （ 2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與 離聲源距離 有關(guān)； （ 3）使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音 是否分散 有關(guān)． 【考點(diǎn)】 響度；響度與振幅的關(guān)系． 【分析】 響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越?。? 根據(jù)這個(gè)內(nèi)容，對(duì)本題進(jìn)行分析． 【解答】 解：音叉振動(dòng)，發(fā)出聲音．我們可以看到乒乓球被彈起，說(shuō)明物體振動(dòng)發(fā)聲．根據(jù)乒乓球彈起的幅度不同，可以判斷物體振幅是不同的，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)． 使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離越遠(yuǎn)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度越小，說(shuō)明響度與離聲源距離有關(guān)． 聽(tīng)診器可以有效地減小聲音在空氣中傳播時(shí)的分散，使醫(yī)生可以清晰地聽(tīng)到病人的心跳聲． 故 答案為： （ 1）振幅； （ 2）離聲源距離； （ 3）是否分散． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)聲音響度知識(shí)的了解，并要掌握與響度有關(guān)的因素．結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，分別得出正確結(jié)論． 19．以下幾個(gè)和聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： A、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)； B、兩個(gè)音叉發(fā)出粗細(xì)不同的聲，借助儀器觀察到它們發(fā)出聲音的波形圖象不同； C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減?。?D、改變?cè)嚬苤兴?，吹氣時(shí)聽(tīng)聲音的變化．能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是 AC ；能說(shuō)明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是 BD （均選填 字母）． 【考點(diǎn)】 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】 ① 聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲； ② 聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大、音調(diào)越高． 【解答】 解： A：發(fā)聲的音叉將泡沫小球彈開(kāi)，表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的； B：觀察波形圖象可知，兩個(gè)音叉的振幅相同，左側(cè)音叉振動(dòng)的頻率低，音調(diào)低；右側(cè)音叉振動(dòng)的頻率高，音調(diào)高； C：放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時(shí)，聽(tīng)到的聲音逐漸減弱，是 因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎纱丝芍?，聲音的傳播需要介質(zhì)． D：對(duì)著裝有水的試管吹氣，聲音的是由于試管內(nèi)空氣的振動(dòng)發(fā)出的；當(dāng)試管內(nèi)的水越來(lái)越多，則空氣柱長(zhǎng)度越來(lái)越短，其振動(dòng)越快，音調(diào)越高；說(shuō)明聲音的頻率不同，音調(diào)不同． 所以能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是 AC；能說(shuō)明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是 BD． 故答案為： AC； BD． 【點(diǎn)評(píng)】 解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件、聲音的特征等知識(shí)進(jìn)行解答． 20．某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)： （ 1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大 ，硬紙片振動(dòng)的頻率越 高 ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 高 ，這說(shuō)明音調(diào)是由 頻率 決定的． （ 2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅 大 ，聽(tīng)其響度 大 ，這說(shuō)明響度與 振幅 有關(guān)． 【考點(diǎn)】 頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系． 【分析】 （ 1）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高． （ 2）響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大． 【解答】 解：（ 1）用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的越快頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定 的． （ 2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋸條，鋸條的振幅越大，聽(tīng)其響度大，這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)． 故答案為：（ 1）高；高；頻率； （ 2）大；大；振幅． 【點(diǎn)評(píng)】 掌握音調(diào)高低的影響因素．掌握響度大小的影響因素． 五、計(jì)算與簡(jiǎn)答題（本大題共 2小題，共 12 分） 21．夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴．在一次閃電過(guò)后約 3s才聽(tīng)到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約有多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中每秒傳播 340米）． 【考點(diǎn)】 聲速；速度公式及其應(yīng)用． 【分析】 因?yàn)楣庠诳諝庵斜嚷曇魝鞑サ目?，也就是閃電雷聲傳播的快，所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲， 但要想知道閃電離你的距離，只要計(jì)算出聲音發(fā)生處離你的距離就可以了． 【解答】 解：因聲音在空氣中的傳播速度為 340米 /秒，而所用的時(shí)間為 3秒，所以閃電發(fā)生處離你的距離為 340米 /秒 3秒 =1020米． 答：閃電發(fā)生處離你的距離為 1020米． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查的是速度公式的應(yīng)用． 22．中國(guó)古書《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲．其原因是什么？ 【考點(diǎn)】 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度． 【分析】 聲 速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最小；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)． 【解答】 答：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在固體中的傳播速度大于氣體中的速度．所以，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早的聽(tīng)到從大地中傳播過(guò)來(lái)的馬蹄聲． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生對(duì)音調(diào)高低和頻率有關(guān)的了解和掌握，以及固體傳聲效果好．
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