【正文】 較好的處理自身的教育工作。作為一名教師，思想是我們工作的核心。后來(lái)，老教師們的影響下，我開(kāi)始改進(jìn)自己的思想，讓自己慢慢的了解了作為一名教育者要考慮的事情。態(tài)度和責(zé)任感。但在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我積極的進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，并利用校園的資源，常常去聽(tīng)老師們的課，吸收了許多的經(jīng)驗(yàn)，并提高了自我的能力。三、生活方面對(duì)于師范生而言，雖然我們?nèi)缃裼只氐搅恕皩W(xué)校”，但同時(shí)也要面對(duì)一些生活中的問(wèn)題。并且，作為一名教師，我還更好的學(xué)會(huì)了在生活中管理自己，讓自己能時(shí)刻保持為人師表的態(tài)度，做好學(xué)生榜樣。我相信，在今后這樣的關(guān)系也會(huì)一直持續(xù)下去。我一定會(huì)越來(lái)越出色！第三篇：師范生自我鑒定師范生自我鑒定范文小編寄語(yǔ)：下面是小編為大家整理的師范生自我鑒定范文，供大家參考。在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。最大的收獲是心理的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)。使自己的知識(shí)水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。三是在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活，踏上社會(huì)旅途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。從踏進(jìn)校門(mén)起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和中國(guó)共產(chǎn)黨員。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。在校期間我積極進(jìn)取，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)集體。在學(xué)校期間，我思想上要求進(jìn)步，早就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并經(jīng)常上交思想?yún)R報(bào)，希望能加入這光榮而神圣的組織，為其獻(xiàn)出自己的青春和未來(lái)。在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成了專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，力保每門(mén)功課成績(jī)基本達(dá)到良好以上。通過(guò)五年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。社會(huì)實(shí)踐能力也有了很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)、團(tuán)課，包括班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)的宣傳工作等等，從這些方面鍛煉了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在將來(lái)我相信會(huì)一定派上大的用場(chǎng)，另外，我還作為節(jié)目主持人主持過(guò)外語(yǔ)系口語(yǔ)比賽。在校擔(dān)任過(guò)校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部、文藝部干事，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型 人才，做一個(gè)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的我，音樂(lè)素養(yǎng)可以說(shuō)是一窮二白，因?yàn)槲沂窃诟叨r(shí)才有學(xué)音樂(lè)的意識(shí)，以前只是非常喜歡，從沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在聲樂(lè)、鋼琴及其他各門(mén)基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在校這幾年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì) 人才 的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。第四篇：師范生實(shí)習(xí)自我鑒定對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。實(shí)習(xí)中，本人態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實(shí)，虛心求教并接受指導(dǎo)，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)，而且經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，興趣是最好的老師，只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上英語(yǔ)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易。以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來(lái)。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來(lái)說(shuō)，是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。比如說(shuō)要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語(yǔ)言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流……第二篇: 師范生實(shí)習(xí)報(bào)告陽(yáng)春三月，我們小組順利地完成了去中學(xué)的實(shí)習(xí)。首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。另外，我發(fā)現(xiàn)與中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。通過(guò)師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ) 第三篇: 師范生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn)備階段，到三月份的正式講課，這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的。在學(xué)習(xí)中常說(shuō)：興趣是最好的老師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。正如實(shí)習(xí)開(kāi)始，杏壇副校長(zhǎng)所說(shuō)的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí)，自己的反應(yīng)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情，坦然面對(duì)一切?？偟恼f(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。這是我較深的體會(huì)。每課必聽(tīng)，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問(wèn)題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。互相幫助，照應(yīng)，共同進(jìn)步師范生實(shí)習(xí)生評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)班主任評(píng)語(yǔ)一、給實(shí)習(xí)生的評(píng)語(yǔ)某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！二、教學(xué)實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心，踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文一、了解學(xué)生、交流溝通作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽(tīng)課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。校運(yùn)會(huì)上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開(kāi)一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。二、作好計(jì)劃、繁而不亂我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計(jì)劃。”這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹(shù)立起學(xué)生對(duì)自己的威信。班主任工作實(shí)習(xí)記錄一、班級(jí)情況分析5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。班級(jí)紀(jì)律情況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班集體。其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。二、主要任務(wù)： 一，工作目標(biāo)1，主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)；讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。通過(guò)觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。（2）多多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng)；積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)；協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)；，日常工作作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。2．每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況3．抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。6．在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。8．認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃如下：第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。第三周：1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他；2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去； 3，以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。第五周：爭(zhēng)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。課外活動(dòng)策劃方案： 一．活動(dòng)背景專(zhuān)業(yè)分流組成了我們這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的班級(jí)，我們朝著一個(gè)共同的目標(biāo)——成為一位杰出的某大學(xué)人，一位杰出的某專(zhuān)業(yè)人。為了盡快使來(lái)自不同班的成員融入新的集體，激發(fā)大學(xué)生各項(xiàng)潛能，形成特色班級(jí)文化，提升班集體凝聚力，特舉行這一次的素拓訓(xùn)練。2)加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成班級(jí)特有班級(jí)文化。五．活動(dòng)流程預(yù)計(jì)素質(zhì)拓展活動(dòng)如下（順序可因具體情況而做調(diào)整）：（一）盲人方陣： 要求學(xué)員蒙上眼睛后，用主持人給的繩索圍成一個(gè)面積最大的正方形。這其實(shí)是一個(gè)難道比較大的項(xiàng)目，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“盲人方陣”的成功率只有百分之二十。如采用多頭領(lǐng)導(dǎo)，則無(wú)法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致、圓滿完成任務(wù)。（二）信任背摔（三）快樂(lè)數(shù)錢(qián)女同胞每人代表一塊錢(qián)，男同胞每人代表五毛錢(qián)。（五）萬(wàn)眾一，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，每次成功后增加一人，團(tuán)隊(duì)最先全體站立起來(lái)者獲勝